A、结构1和2都含有磷脂 |
B、细胞器3和8只分布于植物细胞中 |
C、同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和4 |
D、该示意图可表示高等植物细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中植物激素A是脱落酸 |
B、植物激素A与生长素在器官脱落方面表现为协同作用 |
C、从图中信息可知,生长素的作用具有两重性的特点 |
D、植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜能控制物质进出细胞 |
B、某些相邻细胞的细胞膜可以直接接触 |
C、高等植物细胞之间可通过胞间连丝连接 |
D、激素与靶细胞膜表面的受体结合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 |
B、细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 |
C、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同 |
D、培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖 |
B、乙是低等植物,其细胞中同时具有中心体和叶绿体 |
C、丙的遗传物质是单链RNA,其储存的信息容量非常大 |
D、丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若a为核糖,则m有4种,分别是A、T、G、C |
B、若m为鸟嘌呤,则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
C、构成人体的遗传物质的b共有8种,a有2种,m有5种 |
D、在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a,5种m,8种b |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 步骤 | 1 | 2 | 3 |
1 | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL |
2 | 蒸馏水1mL | 酵母提取液1mL | 稀释唾液1mL |
3 | 37℃恒温水浴,保温10分钟 | ||
4 | 斐林试剂1mL | 斐林试剂1mL | 斐林试剂1mL |
5 | 50~65℃温水中加热2分钟 | ||
实验结果 | 蓝色 | 砖红色 | 蓝色 |
A、酵母提取液含有蔗糖酶 |
B、酵母提取液含有还原糖 |
C、蔗糖不是还原糖 |
D、稀释唾液能消化二糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程间接导致了基因污染 |
B、基因工程是通过染色体重组发生基因交换,从而获得生物的新性状 |
C、基因工程对生物体作强制移植,完全打破了物种原有的屏障,破坏了生物原有的基因 |
D、人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物对环境的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素 |
B、ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成 |
C、在线粒体中形成ATP时一定有氧气的参与 |
D、ATP转化成ADP时需要水 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com