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    食团由口腔进入胃后，唾液淀粉酶不再起催化作用，其主要原因是

    A．食团进入胃时，淀粉已全部分解成麦芽糖
    B．胃内温度与口腔温度不同
    C．胃液的pH导致唾液淀粉酶失去活性
    D．唾液淀粉酶只在口腔中起作用

    C

    解析试题分析：胃液呈酸性，唾液淀粉酶在酸性条件下失去活性，选C
    考点：本题考查影响酶活性因素，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是

    A．失重条件下植物仍能向光生长
    B．生长素和生长激素是两种不同的蛋白质
    C．用较低浓度的生长素类似物喷洒幼果，能导致果实脱落
    D．生长素是通过促进细胞分裂使植物生长的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X是抗原，Y是抗体，数字①—④表示过程，字母a—e表示细胞。相关叙述正确的是

    A．当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应
    B．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同
    C．d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体，特异性强、灵敏度高
    D．与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是(　　)

    A．每一种限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列
    B．限制酶的活性受温度影响
    C．限制酶能识别和切割RNA
    D．限制酶可从原核生物中提取

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因工程中，须使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图示判断下列操作正确的是(　　)

    A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
    B．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
    C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
    D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    两个具有相同黏性末端的DNA片段，在条件适宜时，经酶的作用合成一个重组DNA分子。该酶是(　　)

    A．DNA连接酶 B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．限制性内切酶 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    向煮过和没煮过的土豆片分别滴几滴过氧化氢溶液。在土豆片X上出现泡沫，在土豆片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释

    A．土豆片X是煮过的，因为在没煮过的土豆片上的酶能使过氧化氢不起作用
    B．土豆片X是煮过的，因为过氧化氢酶只能影响碳水化合物分解成单糖
    C．土豆片X是没煮过的，因为植物中含有酶，促使过氧化氢分解，但酶会在高温中失活
    D．土豆片X是没煮过的，因为过氧化氢酶能分解土豆片中的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列物质在核糖体内合成的是
    ①性激素   ②胰岛素 ③淀粉 ④唾液淀粉酶   ⑤纤维素

    A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项过程中，所需原料相同的是：
    ①DNA复制        ②RNA复制    ③逆转录         ④翻译

    A．①③ B．②③ C．①② D．③④

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