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下列有关生物大分子的叙述,正确的是( )

A.生物大分子都以碳链为骨架,其细胞内合成都在核糖体上
B.生物大分子都能够以主动运输方式出入细胞
C.肝糖原、受体蛋白、脱氧核糖核酸都可以水解生成大量的单体
D.DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息

C

解析试题分析:核酸也是生物大分子,但不是在核糖体上合成的,故A错误。生物大分子蛋白质就是通过胞吞和胞吐出入细胞的,故B错误。肝糖原、受体蛋白、脱氧核糖核酸水解后都可以生成大量的单体,糖原的单体是葡萄糖,蛋白质单体是氨基酸,脱氧核糖核酸单体是脱氧核糖核苷酸,故C正确。DNA双螺旋结构解旋后才能进行转录和翻译,故D错误。
考点:本题考查组成细胞的化合物相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞核中的遗传物质是DNA,那么细胞质的遗传物质是(  )

A.DNA B.RNA C.DNA和RNA D.DNA或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于生物科学史和科学方法的叙述错误的是                            (   )

A.恩格尔曼通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所
B.英国科学家发现的第一种激素是由胰腺分泌的促胰液素
C.孟德尔设计测交实验的过程属于假说—演绎法的演绎推理
D.沃森和克里克用物理模型建构法发现了DNA的双螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物学实验的叙述不正确的是(    )

A.检测细胞中蛋白质的原理是蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应
B.观察植物细胞有丝分裂,用盐酸处理根尖可使细胞容易分开
C.取紫色洋葱的外表皮观察细胞的质壁分离现象需用碘液染色
D.用黑藻叶片观察细胞质流动时,以叶绿体的运动为参照

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在基因表达过程中,真核生物基因必须转录完后才能进行翻译,而原核生物基因在转录未完成前便开始翻译。出现此差异的原因之一是(   )

A.真核生物的细胞核有核膜,原核生物的拟核没有核膜
B.真核生物的DNA为链状,原核生物的DNA为环状
C.真核生物的密码子具有简并性,而原核生物不具有
D.真核生物的mRNA可结合多个核糖体,而原核生物不能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述不正确的是

A.A点个体平均生物量比B点多 
B.随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小 
C.A点之前笠螺种群生物量和体长呈负相关 
D.种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物激素中的赤霉素能诱导α—淀粉酶的产生,促进种子萌发;6—甲基嘌呤是mRNA抑制剂,分别用三种方法对萌发的种子进行处理,结果如下图所示,下述正确的是(   )

A.6—甲基嘌呤可抑制α—淀粉酶基因的翻译
B.α—淀粉酶含量随着赤霉素浓度升高而增加
C.温度对①组中α—淀粉酶的合成有促进作用
D.脱落酸的作用机理可能与6—甲基嘌呤相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是

A.乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组
B.乙细胞中有两个染色体组
C.甲细胞发生了基因突变
D.丁可以形成两个基因型相同的精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是一生物概念填图,有关分析不正确的是(   )

A.A.B是体液调节和免疫调节,C.D可以是温度和渗透压。
B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关
D.内环境的稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有限的

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