A、不携带遗传病基因的个体也可能会患遗传病 |
B、先天性疾病都是遗传病 |
C、携带遗传病基因的个体一定会患遗传病 |
D、一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、A中肯定含有C、H、O、S、P元素 |
B、①过程有水生成,形成的化学键是肽键 |
C、蛋白质结构具有多样性的直接原因一定是多肽中B的数目不同 |
D、蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、574、574、570 |
B、570、570、570 |
C、4、4、570 |
D、4、4、573 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
发育时期 | 叶面积(占其最大面积的%) | 总叶绿素含量(mg/g?fw) | 气孔相对开放度(%) | CO2净吸收速率 (μmolCO2/m2s) | |
A | 新叶展开前 | 19 | --- | --- | -2.8 |
B | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 5.5 | 1.6 |
C | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲表示生产者,丁表示非生物的物质和能量 |
B、乙不一定都是细菌 |
C、图中所有箭头表示的碳流动均是CO2的形式进行 |
D、丙1→丙2→表示一条食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
B、质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 |
C、目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 |
D、目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体无子西瓜的性状可以遗传,但它不是一个新物种.用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗,可获无子西瓜,这种性状不可遗传 | ||
B、一个基因型为AaBbCc的植物(三对基因可自由组合),用其花粉离体培养获得n株幼苗,其中aabbCC的个体的比例为
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C、生产上通常采用喷施赤霉素的方式获得无籽葡萄 | ||
D、一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻,它连续自交后代都是矮秆,这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变 |
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