A、该实验的目的是观察细胞的减数分裂 |
B、该同学的操作步骤中错误的是解离后不用清水漂洗就染色 |
C、f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动 |
D、换成高倍显微镜观察前,首先应找出处于分裂期的细胞,并移到视野中央 |
科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培养液体积(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌数(×103个) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、4个试管内的种群初始阶段环境阻力较小 |
B、4个试管内的种群同时达到K值 |
C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 |
D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、这条河流污染最严重的是地点3附近 |
B、污染最可能从地点1附近开始 |
C、地点3溶氧量减少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用减弱 |
D、地点4数据表明该河流具有较强的抵抗力稳定性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、内环境的变化一般会引起机体自动地调节器官和系统的活动 |
B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 |
C、组织液为组织细胞提供营养物质,比血浆含有更多的蛋白质 |
D、淋巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有成形的细胞核,但有核糖体 |
B、遗传物质为DNA和RNA |
C、只能依赖活细胞生活 |
D、无细胞壁,有细胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒是生命系统中最基本的结构层次 |
B、病毒的遗传物质是RNA |
C、病毒的元素组成与染色体可能相同 |
D、病毒具有与细菌一样的细胞结构 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑥ | B、②④⑧ |
C、③⑤⑦ | D、②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液2mL | 蔗糖溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL |
② | 37℃中水浴10min | |||
③ | 将c倒入a,将d倒入b | |||
④ | 37℃中水浴10min | |||
⑤ | 加入现配的斐林试剂溶液2mL | |||
⑥ | 37℃水浴 | |||
⑦ | 观察并记录颜色变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递是单向的 |
B、图1中①、②、③组成了一个完整的反射弧,①表示传入神经 |
C、图2的①中递质释放至②处主要借助于突触前膜的主动运输 |
D、图2中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com