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如图为某学生进行某实验的基本操作步骤,下列相关叙述错误的是(  )
A、该实验的目的是观察细胞的减数分裂
B、该同学的操作步骤中错误的是解离后不用清水漂洗就染色
C、f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动
D、换成高倍显微镜观察前,首先应找出处于分裂期的细胞,并移到视野中央
考点:观察细胞的有丝分裂,观察细胞的减数分裂实验
专题:
分析:分析题图:a表示剪取洋葱根尖2-3mm;b表示解离,目的是使组织细胞分散开来;c表示染色,常用碱性染料,如龙胆紫或醋酸洋红;d表示漂洗,需要洗去解离液,易于着色;e表示制作临时装片;f压片,目的是使细胞分散开来;g表示显微镜下观察.
解答: 解:A、该实验的目的是观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂,A错误;
B、该实验的操作步骤应该是:解离、漂洗、染色、制片和观察,所以该同学的操作步骤错误,应该解离后用清水漂洗再染色,B正确;
C、f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是使盖玻片受力均匀,防止盖玻片被压碎,C错误;
D、换成高倍显微镜观察前,首先应找出处于分裂期的细胞,并移到视野中央,D正确.
故选:AC.
点评:本题结合实验流程图,考查观察植物细胞有丝分裂实验,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组在同样环境下分别在4个试管中培养酵母菌.下列说法错误的是(  )
试管号
培养液体积(mL)105105
起始酵母菌数(×103个)105510
A、4个试管内的种群初始阶段环境阻力较小
B、4个试管内的种群同时达到K值
C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

某环保部门在凌晨2时选择某养猪场附近河流的四个不同地点(从上游到下游依次是1-4)测量其溶氧量,结果如图,根据图示分析,错误的是(  )
A、这条河流污染最严重的是地点3附近
B、污染最可能从地点1附近开始
C、地点3溶氧量减少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用减弱
D、地点4数据表明该河流具有较强的抵抗力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的叙述,错误的是(  )
A、内环境的变化一般会引起机体自动地调节器官和系统的活动
B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
C、组织液为组织细胞提供营养物质,比血浆含有更多的蛋白质
D、淋巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆

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科目:高中生物 来源: 题型:

“河南蜱虫叮咬事件”的元凶锁定为一种新型的布尼亚病毒,下列有关该病毒的说法正确的是(  )
A、没有成形的细胞核,但有核糖体
B、遗传物质为DNA和RNA
C、只能依赖活细胞生活
D、无细胞壁,有细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

病毒是结构比较简单的生物,下列说法中正确的是(  )
A、病毒是生命系统中最基本的结构层次
B、病毒的遗传物质是RNA
C、病毒的元素组成与染色体可能相同
D、病毒具有与细菌一样的细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中使用盐酸的目的包括(  )
①阻止染色剂进入细胞       ②改变细胞膜的通透性
③改变细胞膜的活性         ④将DNA与蛋自质分离
⑤将RNA与蛋白质分离        ⑥利于RNA与染色剂结合
⑦利于蛋白质与染色剂结合    ⑧利于DNA与染色剂结合.
A、①④⑥B、②④⑧
C、③⑤⑦D、②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是某同学设计的有关酶的实验方案.a~d代表试管,①~⑦代表实验步骤.请回答下列问题:
abcd
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
37℃中水浴10min
将c倒入a,将d倒入b
37℃中水浴10min
加入现配的斐林试剂溶液2mL
37℃水浴
观察并记录颜色变化
(1)该实验的自变量是
 

(2)实验步骤中有一处错误,请指出(序号)并改正:
 

(3)预期结果:
 
试管将出现砖红色沉淀.如果将步骤②④的温度改为10℃,则砖红包沉淀的颜色会变
 
(填“深”或“浅”),直接原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图有关的叙述中,正确的是(  )
A、图1中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递是单向的
B、图1中①、②、③组成了一个完整的反射弧,①表示传入神经
C、图2的①中递质释放至②处主要借助于突触前膜的主动运输
D、图2中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变

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