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    23．某雌雄同株植物，花的颜色由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制．A基因控制色素合成，AA和Aa的效应相同，a基因决定无色素合成，B基因使颜色变浅，BB的效应大于Bb的效应，其基因型与表现型的对应关系见表．现用纯合白色植株和纯合红色植株杂交，子一代全部是粉色植株，子一代自交得到子二代，下列说法错误的是（　　）
    基因型A_BbA_bbA_BB、aa__
    表现型粉色红色白色
    A、杂交亲本的基因型组合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb
    B、子一代中粉色植株可产生四种或两种比例相等的配子
    C、子一代粉色植株基因型为AaBb时，子二代粉色：红色：白色=9：3：4
    D、子一代粉色植株AaBb自交得到的子二代中，白色植株的基因型有5种
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意和图表分析可知：AaBb自交，子代基因型有9种，AABB：AABb：AaBB：AaBb：AAbb：Aabb：aaBb：aaBB：aabb=1：2：2：4：1：2：2：1：1．所以子代中：粉色：红色：白色=A-Bb：A-bb：（A-BB+aa--）=6：3：7．据此答题．
    解答： 解：A、由于子一代全部是粉色植株，其基因型为AABb或AaBb，所以杂交亲本的基因型组合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb，A正确；
    B、子一代中粉色植株的基因型为AABb或AaBb，所以减数分裂后可产生四种或两种比例相等的配子，B正确；
    C、根据分析，子一代粉色植株基因型为AaBb时，子二代粉色：红色：白色=6：3：7，C错误；
    D、子一代粉色植株AaBb自交得到的子二代中，白色植株的基因型有AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb共5种，D正确．
    故选：C．
    点评：本题主要考查基因自由组合定律的理解和应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解基因自由组合定律的实质，运用所学知识综合分析问题的能力．分析题干获取信息是解题的突破口，对于基因的自由组合定律的理解和应用是本题考查的重点．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某单基因遗传病的系谱图．请据图回答：
    （1）该遗传病的遗传方式为
     
    染色体
     
    性遗传．
    （2）Ⅲ9 与Ⅱ4 基因型相同的概率为
     
    ，若Ⅲ8 和Ⅲ9 婚配，后代患病的概率为
     
    ．
    （3）Ⅲ8 色觉正常，他与一个正常女性婚配，生了一个儿子，既患该单基因遗传病又红绿色盲．现又符合生二胎的条件，则他们再生一个正常孩子的概率是
     
    ．
    （4）调查表明某地区大约每3600 个人中有一个该单基因遗传病患者．若Ⅲ9 与当地一个表现型正常的男性婚配，所生女孩发病的概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区域，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y所特有的基因，在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状．请据图分析回答下列问题．
    （1）果蝇的B和b基因位于图甲中的
     
    （填序号）区域，R和r基因位于图甲中的
     
    （填序号）区域．
    （2）在减数分裂时，图甲中的X和Y之间有交叉互换现象的是
     
    （填序号）区域．
    （3）红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为
     
    和
     
    ．
    （4）已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究基因B和b在性染色体上的位置情况．
    ①可能的基因型
     
    ．
    ②设计实验
     
    ．
    ③预测结果：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明
     
    ；如果后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某精原细胞（2N=8）的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养．经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况．下列推断正确的是（　　）
    A、若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为
    1
    2
    B、若进行减数分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1
    C、若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条
    D、若进行减数分裂，则减I中期含14N的染色单体有8条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用基因工程技术产生人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：

    （1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？
     
    原因是
     
    ．
    （2）过程②必须的酶是
     
    ，过程③必须的酶是
     
    ．
    （3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
     
    个．
    （4）图中B应该符合的条件为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （5）为使过程⑧更易进行可用
     
    药剂处理D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中，有几项正确？（　　）
    ①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物；
    ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA等；
    ③病毒的繁殖只在宿主细胞中进行；
    ④有些细菌的遗传物质是RNA．
    A、1项B、2项C、3项D、4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于神经调节的叙述，错误的是（　　）
    A、神经调节的基本方式是反射
    B、完成反射的基本结构是反射弧
    C、在一个神经元内，兴奋以神经冲动的形式传导
    D、在两个神经元之间，兴奋的传导具有双向性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一为某动物毛色（由基因A/a控制）和眼色（由基因B/b控制）的杂交实验．图二为该动物细胞中X和Y染色体的结构模式图．其中1表示X和Y的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ一2和Ⅱ一l是非同源区域．其上分别含有X和Y特有的基因．请据图回答问题：

    （1）由图一实验结果推断
     
    性状可能由Ⅱ-2上的基因控制．
    （2）F1的雌雄个体基因型为
     
    ．F2中共有
     
    种基因型，F2雌性个体中纯合子占
     
    ．
    （3）若让F2中灰毛红眼雌性个体和灰毛白眼雄性个体杂交，后代中白毛白眼个体应占
     
    ．
    （4）为验证（1）中的结论是否正确，现提供若干只该动物的纯合个体，欲通过一次杂交实验判断该基因是位于Ⅱ-2区段上还是Ⅰ区段上．请写出杂交组合的表现型：
     
     （♀）×
     
    （♂）．
    结果与结论：
    ①若
     
    ，则该基因位于Ⅱ-2上．
    ②若
     
    ，则该基因位于Ⅰ上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鉴定还原糖和蛋白质所用的试剂分别是（　　）
    A、碘液，斐林试剂
    B、双缩脲试剂，斐林试剂
    C、斐林试剂，苏丹Ⅲ
    D、斐林试剂，双缩脲试剂

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