A. | 可发生各种类型的可遗传变异 | |
B. | 以自身核酸作为基因表达的直接模板 | |
C. | 肯定含有A、T、G、C四种碱基 | |
D. | 其基因能够通过控制蛋白质的结构来控制性状 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多肽链的合成是在核糖体上进行的 | |
B. | 在核糖体上合成的肽链还要经过内质网的加工 | |
C. | 胰岛素的分泌是通过囊泡移动到细胞膜直接融合释放完成的,不耗能量 | |
D. | 与胰岛素的合成、运输、分泌过程相关的膜的组成成分与结构相似 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂,再植入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途,但是不能
A.有选择地繁殖某一性别的家畜 B.繁殖家畜中的优秀个体
C.用于保存物种 D.改变动物的基因型
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因工程打破了物种之间交流的界限,为花卉育种提供了新的技来保障。如图为花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程和方法)。列说法正确的是
A.①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B.检测转基生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原一抗体杂交技术
C.②过程所常用的方法是农杆菌转化法
D.由外植体培养为转基因植株的③、④过程为分化和再分化,该过程体现了植物细胞的全能性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体所发生的变异都可以为进化提供原材料 | |
B. | 同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间则不能 | |
C. | 喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高,而使害虫朝抗药性遂渐增强的方向进化 | |
D. | 地理和生殖隔离是形成新物种的必要条件,种群是生物进化和繁殖的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 | |
B. | 具有细胞结构的生物都能进行的过程是3 | |
C. | 3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 | |
D. | 某植物细胞内1过程产生的O2若参与到5过程中只需穿越2层生物膜结构 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因工程的叙述错误的是
A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增大细胞膜的通透性 | B. | 使DNA和蛋白质分离 | ||
C. | 加速染色剂进入细胞 | D. | 使组织细胞相互分离开来 |
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