分析 1、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量.
2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递.
3、能量流动的特点:
(1)单向流动:指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动.原因:①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择的结果;②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉,这些能量是生物无法利用的.
(2)逐级递减:指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,能量在沿食物链流动过程中逐级减少的.
解答 解:(1)由于非洲大蜗牛属杂食性动物,其幼螺多为腐食性,成螺一般取食绿色植物和真菌,所以属于生态系统的消费者和分解者.由于非洲大蜗牛运动范围小,所以调查其种群密度常用样方法,取样的关键是随机取样,以减少误差.
(2)在没有天敌,食物充足,气候适宜的理想环境条件下,非洲大蜗牛入侵以来数量几乎呈“J”增长,对蔬菜等农作物危害极大,因此需要采取防治手段控制该型增长数学方程式中的λ参数.有人提倡饲养鸡、鸭、鹅来控制非洲大蜗牛的增长,已收到较明显的效果,该方法属于生物防治.
(3)有学者推测,非洲大蜗牛也可能替肉食动物提供了一个食物来源,改变食物链,进而改变本生态系统的能量流动、物质循环和信息传递功能.
(4)非洲大蜗牛同化能量去向的详细示意图为:
故答案为:
(1)消费者和分解者 随机取样
(2)没有天敌,食物充足,气候适宜 λ 生物
(3)能量流动 物质循环
(4)
点评 本题考查生态系统结构和功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞分泌Gal3时需载体蛋白协助并消耗ATP | |
B. | Gal3与胰岛素受体结合后促进组织细胞摄取葡萄糖 | |
C. | 该实验小鼠胰岛B细胞不能正常合成分泌胰岛素 | |
D. | 抑制Gal3基因表达能缓解该实验小鼠的糖尿病症状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼嫩的胚芽鞘尖端细胞能合成生长素,该细胞中一定有色氨酸 | |
B. | 效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞,所以靶细胞的裂解属于细胞坏死 | |
C. | 被蛇咬伤要迅速注射抗蛇毒血清,其中的有效成分在免疫学上称为抗原 | |
D. | 当兴奋传导到突触小体时,引发突触前膜释放神经递质,一定会使突触后膜产生动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传出神经元的胞体位于脊髓 | B. | 涉及4个神经元,属于四元反射弧 | ||
C. | 反射弧全部由神经元组成 | D. | 效应器为伸肌和屈肌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 移植后角膜脱落属于非特异性免疫 | |
B. | 使用免疫抑制剂可提高人体免疫系统的敏感性 | |
C. | 对于接受者来说,移植的角膜中含有抗原类物质 | |
D. | 角膜属于相对免疫赦免区,说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③过程细胞的形态结构和生理功能发生了改变,两种细胞内的遗传物质不同 | |
B. | 尽管④不受基因控制,但细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都可以通过④完成 | |
C. | 图甲的形成可能是A突变成a导致基因结构的改变 | |
D. | 图乙产生的子细胞发生的变异属于染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元上兴奋的产生和传导过程与某些无机盐有关 | |
B. | 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态发生变化 | |
C. | 破坏水绵的核仁会影响核糖体和蛋白质的生物合成 | |
D. | 颤藻在有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 | |
B. | 细胞中相关基因发生多个突变才能赋予癌细胞所有的特征 | |
C. | 衰老细胞内染色质收缩影响DNA复制和转录 | |
D. | 细胞分化不仅增加了细胞数量还增加了细胞种类 |
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