精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
11.抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病(用D、d表示该对等位基因).孕妇甲为该病患者,其丈夫正常.现对孕妇甲及其丈夫和他们的双胞胎孩子用探针进行基因诊断.检测基因d的探针为d探针,检测基因D的探针为D探针.观察到如下结果(空圈代表无放射性,深颜色圈放射性强度是浅颜色圈的2倍).根据杂交结果,下列说法不正确的是(  )
A.个体2、3的基因型分别是XdY、XdXd
B.孕妇甲的基因型是XDXd,其丈夫是个体2
C.个体1、3为双胞胎孩子,其基因型不同
D.若个体1与表现型正常的异性婚配,后代中女性患病的概率约为50%

分析 分析题图:空圈代表无放射性,深颜色圈放射性强度是浅颜色圈的2倍,则图中孕妇甲既含有D基因,也含有d基因,是杂合子(基因型为XDXd);个体1只含有D基因,不含d基因,基因型为XDY;个体2只含有d基因,不含D基因,基因型为XdY;个体3只含有d基因,不含D基因,且放射性强度是浅颜色圈的2倍,所以其基因型为XdXd

解答 解:A、由以上分析可知个体2、3的基因型分别是XdY、XdXd,A正确;
B、孕妇甲为该病患者,其丈夫正常,结合图解可知,孕妇甲的基因型是XDXd,其丈夫是个体2,B正确;
C、由B选项可知,个体1、3为双胞胎孩子,且个体l的基因型为XDY,个体3的基因型为XdXd,因此它们的基因型不同,C正确;
D、个体l的基因型为XDY,其与表现正常的女性(XdXd)结合,后代中女性均患病,D错误.
故选:D.

点评 本题设计新颖,结合基因诊断结果图,考查人类遗传病的相关知识,首先要求考生根据题干信息“空圈代表无放射性,深颜色圈放射性强度是浅颜色圈的2倍”判断图中4个个体的基因型;其次根据基因分离定律,对选项作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,下列分析不正确的是

A.在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原

B.在生物体内物质b约有20种

C.在人体细胞中物质c共有8种

D.物质d的化学本质是固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.请回答有关下图的问题:

(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为蛋白质工程.
(2)如图乙,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有[2]终止子;图中[3]标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.
(3)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,图乙中序号[1]代表的是乳腺蛋白基因的启动子;且在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体X的精子.
(4)为获得较多的受精卵进行研究,图甲中⑥过程一般用激素对供体做超数排卵处理;为提高培育成功率,进行⑩过程之前,要对供、受体动物做同期发情处理.若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则其在⑧之前需进行体外培养到减数第二次分裂中期期方能受精.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图甲为细胞核及其周围 部分结构示意图;图乙所示为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线.下列相关叙述正确的是(  )
A.图甲中结构③的数目在图乙的ab区间加倍
B.图甲中的结构④⑤在图乙中的de区间开始消失
C.图乙中染色体与DNA数目之比为1:1的时期在de和ij区间
D.细菌具有图甲所示结构,但细胞分裂过程中也会出现DNA复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞质壁分离程度可能不同
B.黑藻叶片不能用于质壁分离实验,因为无紫色大液泡、有叶绿体干扰
C.用淀粉酶分别作用于淀粉和蔗糖后,可用碘-碘化钾试剂检测
D.蛋清溶液与胰液混合一段时间后,用双缩脲试剂检测不会出现紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.以下与遗传物质相关的叙述,正确的是(  )
A.H7N9流感病毒的遗传物质含有S元素
B.遗传物质包括蛋白质和DNA
C.酵母菌的遗传物质是DNA
D.细胞生物的遗传物质主要是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.图(一)是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),图(二)是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图(一)中的感受器是④(填序号),受刺激后产生兴奋,兴奋部位的膜外电位变化情况是由正电位变负电位,兴奋在神经纤维上以电信号(或神经冲动或局部电流)形式向前传导.
(2)图(一)中共有突触5个.
(3)兴奋在图(二)中的传递是单向(单向/双向)的,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是高等植物细胞亚显微结构模式图,据图回答问题(请在[]内写出结构的标号,在横线上填结构或物质名称):
(1)研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来.常用的方法是差速离心法.
(2)如果图为植物根细胞,则应该没有[⑨]叶绿体.
(3)图中[⑧]核糖体是原核细胞仅有的细胞器.
(4)低等植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是中心体.
(5)图中含有核酸的细胞结构是细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体(写名称).
(6)细胞核的功能是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.若将图1中的A、B琼脂块分别置于图2中①②③三种条件下,一段时间后胚芽鞘的生长情况依次是(  )
A.向右弯曲    直立生长   向左弯曲
B.向右弯曲   向右弯曲   向右弯曲
C.向右弯曲   向右弯曲   向左弯曲
D.向左弯曲   直立生长   向右弯曲

查看答案和解析>>

同步练习册答案