A. | ①③ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①③④⑤ |
分析 分析题图可知,甲处的膜上发生的反应是还原氢与氧气结合形成水,因此该膜是线粒体内膜,发生的反应是有氧呼吸的第三阶段;甲是细胞质基质,乙是线粒体基质;还原氢由细胞质基质运输到线粒体中属于主动运输,需要消耗ATP水解释放的能量,Y是ATP,X是ADP和Pi.
解答 解:①该生理作用是有氧呼吸的第三阶段,①错误;
②由分析知,乙是线粒体基质,②正确;
③由分析可知,X是生命活动的直接能源物质ATP,③正确;
④有氧呼吸第一、第二阶段都产生还原氢,因此H+不一定来自丙酮酸,④正确;
⑤有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上,⑤正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是有氧呼吸的物质变化和场所,物质跨膜运输的方式,先根据题图判断出相关的生理过程及场所,然后结合选项内容分析判断,旨在考查学生熟练识记有氧呼吸过程并分析题图获取信息的能力,利用相关信息结合所学知识进行推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 器官名称 | 3mL 3% H2O2 | 反应速度 | 产生气泡的多少 | 助燃情况 |
1 | 肝脏 | + | 迅速 | 大量 | 迅速复燃 |
2 | 肺 | + | 较快 | 较多 | 发亮 |
3 | 脾 | + | 较快 | 较多 | 发亮 |
4 | 肾 | + | 快 | 多 | 能复燃 |
5 | 空白 | + | 缓慢 | 少 | 不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素丁在滤纸上的扩散速度最慢 | |
B. | 提取色素时加入乙醇是为了溶解色素 | |
C. | 四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大 | |
D. | 秋天发黄的叶片中色素含量是(甲+乙)>(丙+丁) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 排出成熟卵子的过程即为排卵 | |
B. | 卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成 | |
C. | 卵子产生中减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的 | |
D. | 一个卵原细胞通过减数分裂产生两种类型的卵子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式 | |
B. | 在“探究温度对酶活性的影响”实验中,预实验确定最适温度范围 | |
C. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,用甲基绿染色组和吡罗红染色组进行对照 | |
D. | 在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 蓝眼 | 紫眼 |
基因型 | A___B | aaB |
A. | 3:1 | B. | 9:7 | C. | 3:2 | D. | 5:3 |
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