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【题目】正常家兔动脉血压处于正常波动中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,随着血压降低,对压力感受器刺激减弱,仅由此调节过程判断,这一调节属于(

A.非条件反射,负反馈调节B.条件反射,免疫调节

C.体液调节,正反馈调节D.神经调节,体液调节

【答案】A

【解析】

神经调节的基本方式是反射,反射包括条件反射和非条件反射。

当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,该过程经过完整的反射弧,属于非条件反射;当血压降低,对压力感受器刺激减弱,可以避免血压一直下降,维持血压的稳定,为负反馈调节。

综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某岛屿上存在着尺蛾的两个变种,该地区原为森林,后建设成为工业区。下表为该地区不同时期两种尺蛾的数量变化。这种变化的原因是(

森林时期

建成工业区后50

灰尺蛾

黑尺蛾

灰尺蛾

黑尺蛾

99

1

1

99

A.定向变异

B.自然选择

C.灰尺蛾迁入,黑尺蛾迁出

D.污染使灰尺蛾变成黑尺蛾

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内某些物质的叙述,正确的是(

A.RNA是由脱氧核苷酸形成的多聚体

B.食物中的蔗糖可被小肠上皮细胞直接吸收

C.无机盐离子含量过低可导致人体酸碱平衡失调

D.蛋白质结构的多样性只与氨基酸的种类和数量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验中,下列操作合理的是(

A.各实验组的处理时间可以不同

B.先将淀粉酶与淀粉溶液混合,再调至相应温度保温

C.选择活性较低的α-淀粉酶作为实验材料

D.可用碘液检测反应溶液中是否存在淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇翅的形状有3种类型:长翅、小翅和残翅,由两对等位基因(GgHh)共同决定。其中Gg位于常染色体上。当个体中GH基因同时存在时,表现为长翅,G基因不存在时,表现为残翅。两个纯合品系的果蝇进行杂交实验,结果如下表:

杂交组合

亲本

F1

F2

正交

残翅♀×小翅

长翅♀×长翅

长翅:小翅:残翅=934

反交

小翅♀×残翅

长翅♀×小翅

请回答:

1)据表分析可推出Hh这对基因位于_______染色体上,理由是____________

2)正交实验中,亲本的基因型是_______________F2中小翅个体的基因型是__________

3)反交实验中,F2的表现型及比例是_____________________________

4)纯种长翅果蝇的幼虫,在25℃条件下培养,成虫均表现为长翅,若在35℃条件下培养,成虫均表现为残翅,但基因型不改变,这种现象称为“表现模拟”。现有一只残翅雌果蝇,请设计一个实验判断它是否属于“表型模拟”。(只考虑Gg这对基因)

实验方法:让上述残翅雌果蝇与___________________________________雄果蝇杂交,产生的幼虫在_______条件下长成成虫,观察成虫的翅型。

结果与结论:①若成虫________________,则说明该残翅雌果蝇属于“表型模拟”。

②若成虫______________________,则说明该残翅果蝇不属于“表型模拟”。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类只有正确处理人与资源和环境的关系,才能走可持续发展之路。下列有关叙述正确的是(

A.为了保护森林生态系统,要禁止对森林的砍伐

B.由于生态系统中的物质是循环的,所以农田中不浇水施肥,物质也能维持相对稳定

C.易地保护是保护生物多样性最有效的措施

D.放开二胎政策,能够缓解我国的人口老龄化问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞凋亡和癌变的叙述,正确的是(

A.细胞凋亡是细胞编程性死亡,等同细胞坏死

B.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育

C.肿瘤细胞的形成是其内部原癌基因突变为抑癌基因的结果,正常人体内一般不具有和癌症相关的基因

D.癌变的细胞,膜上糖蛋白减少,细胞周期变短

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于自身免疫病的是(

A.过敏B.系统性红斑狼疮C.先天性免疫缺陷D.白化病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验说法正确的是(

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

C.F1测交子代表现型及比例直接真实的反映出F1产生的配子的种类及比例,其根本目的是为验证当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律

D.孟德尔在检验假设阶段进行的实验是F1的自交

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