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7.关于细胞代谢的叙述,错误的是(  )
A.厌氧呼吸产生ATP,但没有[H]的生成
B.需氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内氧化生成H2O
C.光合作用光反应阶段产生的NADPH可在叶绿体基质中作为还原剂
D.光合作用光反应阶段产生的NADPH可为碳反应C3还原提供能量

分析 1、光合作用的过程:
(1)光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
(2)暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C $\stackrel{酶}{→}$2C3
b.CO2的还原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5 +H2O
2、呼吸作用的过程:
(1)有氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (线粒体基质)
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
②2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2               (细胞质基质)
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量               (细胞质基质)

解答 解:A、厌氧呼吸能产生少量的ATP,在第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和[H],A错误;
B、需氧呼吸过程中生成的[H]可在第三阶段线粒体内膜上与氧结合,生成H2O并释放大量能量,B正确;
C、光合作用光反应阶段产生的NADPH可在叶绿体基质中作为还原剂,将C3还原成(CH2O),C正确;
D、光合作用光反应阶段产生的NADPH可为碳反应C3还原提供能量,形成(CH2O),D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞呼吸和光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞学说及其建立的叙述,正确的项数是( )

①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

②细胞学说的重要内容之一是:动物和植物都是由细胞发育而来的

③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出

④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位

A.一项 B.两项

C.三项 D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.氧气进入组织细胞的方式是(  )
A.自由扩散B.渗透作用C.易化扩散D.主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某动物种群中,AA、Aa和aa基因型的个体依次占30%、60%和10%.若该种群中的aa个体没有繁殖能力,其他个体间可以随机交配,理论上,下一代AA:Aa:aa基因型个体的数量比为(  )
A.1:2:1:2:0B.1:2:0C.4:4:1D.l:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于“分离定律”的揭示和验证的描述,正确的是(  )
A.孟德尔在豌豆杂交实验中运用了“假说-演绎”法,其基本步骤是:提出问题-作出假说-设计实验-实验验证-得出结论
B.孟德尔在实验数据处理中运用了统计学方法,使得遗传学研究从定量研究上升到定性研究
C.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类和个数,从而验证其假说的正确与否
D.随着科学的不断发展,利用现代生物学手段---花药离体培养也可直接证明“分离定律”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.假若某生态系统有食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4.下列叙述正确的是(  )
A.m1+m2+m3+m4等于a固定的太阳能总量
B.在一段时间内,若c种群数量减少,则a种群数量减少,d种群数量下降
C.b种群的个体数量一定比a种群的个体数量少
D.d种群中单个个体所含的有机物质量一般比c种群中单个个体所含的有机物质量大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为地雀进化、发展过程示意图.其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配.据图回答下列问题.

(1)能体现物种多样性的生物类型是A与C或B与C.
(2)若干年后,小岛上出现了地雀C.在这一变化过程中,起到选择作用的主要因素是海洋环境的变化.
(3)地雀B形成地雀C,物种形成的外因是隔离与自然选择,进化的内在因素遗传变异.
(4)图2时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表.
基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt总数
个体数20224201239821 00
基因型AATTAaTTaaTT
个体数19616836400
①据表分析,种群甲的基因多样性高,判断依据是基因种类多.
②已知上述生物物种每个个体有2×104对基因,每个基因的突变几率都是10-5,则种群甲每一代中出现突变的基因数是40个.
(5)简述若干年后,小岛上由地雀B进化为地雀C的过程.小岛不同环境的自然选择导致两个种群的基因频率向不同的方向变化;基因频率的变化达到一定程度时,两个种群之间产生生殖隔离,形成新种C.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系,C、D、E都是高分子化合物,其中D为RNA,E为蛋白质,C是主要的遗传物质,A、B是组成它们的基本单位.请据图分析回答:
(1)真核生物体内的A物质有8种,B物质约有20种.
(2)C物质彻底水解后的产物有四种含氮碱基、磷酸和脱氧核糖,对绝大多数生物而言,其遗传信息就贮存在C物质中.
(3)细胞中D存在的主要场所是细胞质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象,请据图回答:

(1)科学家依据有无以核膜为界的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是B(填标号).
(2)图中能进行光合作用的是BC(填标号).
(3)地球上生命系统的结构层次最大的是生物圈,图中能表示生命系统个体层次的是B(填标号).

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