A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 |
分析 遗传学中的科学的研究方法:
1、假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等.
2、类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理.萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法.
3、模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型.
4、放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如噬菌体侵染细菌的实验.
解答 解:①1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法;
②1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说;
③1910年摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上.
故选:C.
点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,要求考生识记不同时期不同科学家进行的实验、采用的实验方法、观察到的实验现象、得出的实验结论等,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该基因中G占29%,C有1 160个 | |
B. | 该基因转录形成的RNA分子中U占21% | |
C. | 该基因复制3次需要5 880个胸腺嘧啶脱氧核苷酸 | |
D. | 该基因转录的模板链中(A+T)占该链的42% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并都连在同一个碳原子上 | |
B. | 每个氨基酸分子最多含有一个氨基和一个羧基 | |
C. | 不同氨基酸有不同的R基 | |
D. | 氨基酸是一种具有酸碱两性的化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
功 能 | 细胞结构 |
甲:细胞分裂时与染色体运动有关 | ①内质网 |
乙:脂质合成的场所 | ②高尔基体 |
丙:蛋白质的加工、分类和包装 | ③溶酶体 |
丁:与核糖体的形成有关 | ④核仁 |
⑤中心体 |
A. | ⑤①③② | B. | ③②①④ | C. | ⑤①②④ | D. | ③②④① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 正常机体能够通过调节排尿量,保持水平衡 | |
B. | 病人持续高烧40时,产热量大于散热量 | |
C. | 抗利尿激素是由下丘脑分泌,垂体释放的,其靶器官是肾小管和集合管 | |
D. | 组织水肿的本质原因是内环境的渗透平衡被打破 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “癌症蛋白”是信息分子,其作用过程属于细胞间的信息传递 | |
B. | 微泡与内皮细胞能够融合与细胞膜的流动性有关 | |
C. | “癌症蛋白”的形成可能是因为癌细胞中出现原癌基因 | |
D. | 异常血管向着肿瘤方向生长既与细胞分裂有关,也与细胞的分化有关 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是( )
A.杂交时,需在花粉成熟前除去母本的雄蕊 B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需去除
C.杂交时,需在花粉成熟前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后,应套袋
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳 | |
B. | 公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花 | |
C. | 公园 桃花林 一只燕子 绿柳 | |
D. | 公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花 |
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