A. | 滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果 | |
B. | 试管中加水的主要目的是制造无氧环境 | |
C. | 若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 | |
D. | 被分解的葡萄糖中的能量全部转移至ATP |
分析 本题是酵母菌的无氧呼吸过程和温度对无氧呼吸过程的影响.酵母菌是兼性厌氧微生物,在无氧的条件下进行无氧呼吸,产生二氧化碳和酒精,温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸 的速率.
解答 解:A、酵母菌进行无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精,滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果,A正确;
B、分析题图可知,试管中加水的目的是排出空气,制造无氧环境,B正确;
C、试管中的水换成冷水,温度下降,酶活性降低,细胞呼吸的速率减慢,气泡释放的速度下降,C正确;
D、被分解的葡萄糖中的能量,一部分释放出来,另一部存留在酒精中,释放的能量大部分以热能的形式散失,少部分转移到ATP中,D错误.
故选:D.
点评 本题是无氧环境的设置方法,温度对无氧呼吸过程的影响,无氧呼吸的产物,无氧呼吸过程能量的转移途径,D选项是本题的难点,往往因对无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量的去路不明晰而分析错误.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有同源染色体的细胞是②③④⑤ | B. | 在细胞②④中发生了基因重组 | ||
C. | 减数分裂的顺序是④②①⑤ | D. | 含有2个染色体组的细胞是②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内的水解酶是在核糖体上合成的 | |
B. | 溶酶体在行驶功能时可体现生物膜的流动性 | |
C. | 被溶酶体分解后的产物都被排出细胞外 | |
D. | 溶酶体膜被破坏后,释放的水解酶会引起细胞死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 | |
B. | 光合作用暗反应所需要的ATP可由呼吸作用提供 | |
C. | 光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP | |
D. | 夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高分子B是蛋白质,X是mRNA | |
B. | B可分为B1、B2、B3等,其原因从b分析是因为b的种类不同、数目不同、排列顺序不同 | |
C. | B可分为B1、B2、B3等,其原因从A分析是因为A的分子结构具有多样性 | |
D. | 合成B3有关的片段A在皮肤细胞中不存在,因为皮肤细胞不能运输氧气 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 修复自身的遗传缺陷 | B. | 促进自身的基因重组 | ||
C. | 强化自身的核酸代谢 | D. | 提高自身的防御能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2条、4条 | B. | 4条、8条 | C. | 8条、0条 | D. | 8条、16条 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合子的所有基因含有相同的遗传信息 | |
B. | 纯合子的所有精子含有相同的遗传信息 | |
C. | 等位基因含有的遗传信息不同 | |
D. | 碱基数目相同的基因遗传信息相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈 | |
B. | 转换高倍镜之前,应先将所要观察的物象移到视野正中央 | |
C. | 若转换高倍镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本 | |
D. | 将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动玻片标本 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com