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    15．3月24日是世界结核病防治日．下列关于结核杆菌的描述正确的是（　　）
    A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
    B．该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
    C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗宿主的消化降解
    D．该菌的蛋白质在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器的共同作用下发挥作用

    分析 原核生物与真核生物的主要区别是原核生物的细胞没有成形的细胞核，细胞内只有核糖体一种细胞器．结核病的病原体为结核杆菌，属于细菌，没有以核膜为界限的细胞核．该菌能依靠细胞质中的相关酶进行有氧呼吸；细菌的繁殖方式为二分裂．

    解答 解：A、结核杆菌属于原核生物，没有具膜的细胞核，其遗传物质主要分布在拟核中，A错误；
    B、该菌是原核生物，无线粒体，B错误；
    C、该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解，C正确；
    D、该菌是原核生物，无内质网和高尔基体等细胞器，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查原核细胞与真核细胞的结构与区别，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．AaBB个体与AaBb个体杂交，有关子代的叙述正确的是（　　）
    A．纯合子占$\frac{1}{6}$B．杂合子占$\frac{5}{6}$
    C．AABB基因型的个体占子代的$\frac{1}{8}$D．aabb基因型的个体占子代的$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在密闭容器内，酵母菌利用葡萄糖产生酒精，此过程不生产（　　）
    A．ATPB．水C．三碳化合物D．CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是植物体内几项生理活动关系示意图，其中①②③④表示生理过程，请回答：
    （1）植物生命活动会合成和分解ATP，①过程中ATP分解酶的分布场所是叶绿体基质，④过程中ATP合成酶的分布场所是细胞质基质．
    （2）以下哪些生物可以进行②过程abde，哪些生物可以进行④过程de．
    a．蓝藻 b．硝化细菌 c．乳酸菌  d．豌豆   e．酵母菌
    （3）啤酒生产过程中，酵母菌大量繁殖时，通过上图②过程（填序号）获得能量；发酵时，通过上图④过程（填序号）获得能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞化合物的叙述，正确的是（　　）
    ①ATP、脱氧核苷酸、核糖体共有的组成元素是C、H、O、N、P
    ②内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
    ③酶、激素、抗体和神经递质等是细胞中的微量高效物质，作用后立即被分解
    ④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖
    ⑤叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生，用于暗反应C3的还原．
    A．①⑤B．①④C．③⑤D．①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．O2进入细胞的方式是（　　）
    A．简单扩散B．易化扩散C．主动转运D．胞吞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某种牧草体内形成氰的途径为：前体物质→产氰糖苷→氰．基因A控制前体物质生成产氰糖苷，基因B控制产氰糖苷生成氰．表现型与基因型之间的对应关系如下表：
    表现型有氰有产氰糖苷、无氰无产氰苷、无氰
    基因型A_B_A_bbaaB_或aabb
    高茎与矮茎分别由基因E、e控制．亲本甲（AABBEE）和亲本乙（aabbee）杂交，F1均表现为氰、高茎．假设三对等位基因自由组合，则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体占的比例是（　　）
    A．$\frac{3}{64}$B．$\frac{7}{64}$C．$\frac{1}{64}$D．$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1为艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌转化实验的一部分图解，请据图回答：

    （1）该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的，其目的是证明转化因子（遗传物质）的化学成分．
    （2）在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是，分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质．
    （3）依据上面图解的实验，可以作出的假设是DNA是遗传物质？．
    （4）为验证上面的假设，他们设计了如图2的实验：在该实验中加入DNA酶，他们观察到的实验现象是培养基中只长R型细菌（或培养基中没有S型细菌）．
    （5）通过上面两步实验，仍然不能排除蛋白质、多糖等也是遗传物质的可能，为此，他们设计了如图3的实验：他们观察到的实验现象是培养基中只长R型细菌（或培养基中没有S型细菌）．
    （6）通过上述各实验，证明了DNA是遗传物质（或转化因子的化学成分是DNA）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    遗传密码的破译是生物学史上一个伟大的里程碑。自1953年DNA双螺旋结构模型提出以后，科学家就围绕遗传密码展开了全方位的探索，经过理论推测和实验证明，科学家于1965年破译了所有氨基酸的密码子。下面几种氨基酸的密码子：

    a精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG； b缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；

    c甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG； d组氨酸：CAU、CAC；

    e色氨酸：UGG； f甲硫氨酸：AUG。

    （1）如果用含有C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板合成蛋白质，那么合成的多肽应该有

    种氨基酸组成。假若决定一个氨基酸的碱基是二个或四个，那么合成的多肽应该有 种氨基酸组成。

    （2）如果将含A、C两种碱基的核苷酸以25%：75%的比例混合合成mRNA，那么合成的信使RNA含

    有 种密码子，其中CAC理论上应占 。

    （3）如果在基因的相关碱基序列中分别增加一个、二个、三个碱基，或者减少一个、二个、三个碱基，可推测，对蛋白质功能影响最小的最可能是 的情况。

    （4）有一种六肽，当用化学方法将其降解后，得到了三种多肽，测得其中的三种多肽是：甲硫氨酸—组氨酸—色氨酸；精氨酸—缬氨酸—甘氨酸；甘氨酸—甲硫氨酸—组氨酸。则该六肽的氨基酸序列为 ，决定该六肽的mRNA最多可以有 种不同的碱基序列。

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