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    如图为某二倍体动物细胞分裂过程中某一时期的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、该细胞中有4对同源染色体，4个染色体组
    B、该细胞正在进行旺盛的转录和翻译
    C、在该动物的睾丸中不能观察到此细胞
    D、该细胞中正在发生同源染色体的分离
    考点：有丝分裂过程及其变化规律
    专题：
    分析：分析题图：图中细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色体单体分开成为染色体，所以该细胞处于有丝分裂后期，细胞中含有8条染色体，不含染色单体，含有8个DNA分子、含4个染色体组．
    解答： 解：A、该细胞中有8条染色体，4对同源染色体，4个染色体组，故A正确；
    B、细胞中染色体已经高度螺旋化，不会转录和翻译，故B错误；
    C、动物睾丸中的精原细胞可以通过有丝分裂方式进行增殖，能观察到此细胞，故C错误；
    D、该细胞进行的是有丝分裂，不会发生同源染色体的分离，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化，其结果如图所示，请分析并回答：
    （1）在香梨果实发育初期（花后15天左右）达到高峰，且在果实迅速膨大期间（花后60天左右）含量比值加大的两种激素是
     
    ，在此过程中
     
    （填激素名称）作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是
     
    的结果．
    （2）香梨果实采收后30天才进入完全成熟阶段，在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是
     
    ．
    （3）采收后
     
    的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸积累可能触发了果实的衰老过程，
     
    含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此    在果实成熟衰老后期调节
     
    至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示．有关叙述正确的是（　　）
    A、该生物的种群增长曲线呈“J”型
    B、死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素
    C、要合理利用该种动物资源，应将种群密度控制在D点
    D、B点时，种群增长速率最大，种群达到最大环境容纳量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞内主要储能物质是糖类
    B、精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
    C、淀粉、纤维素、乳糖的最终水解产物都是葡萄糖
    D、构成DNA的单体的种类、数目、排列顺序决定了蛋白质的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究，获得如图所示的实验结果．下列有关分析正确的是（　　）
    A、该实验表明，温度、光照强度和CO2浓度都会影响植物光合作用的强度
    B、当光照强度大于7时，该植物在15°C和25℃的环境中合成有机物的速率相同
    C、随着温度的升高，该植物的呼吸速率逐渐增强
    D、该植物可在较低温度、较弱光照的环境中快速生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土壤农杆菌含有一个大型的Ti质粒（如图所示），在侵染植物细胞的过程中，其中的T-DNA片段转入植物的基因组．若想用基因工程并通过土壤农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是（　　）
    A、若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏
    B、将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用Ca2+处理细菌
    C、用含有重组Ti质粒的土壤农杆菌去感染植物细胞，可以通过植物组织培养成具有抗旱基因的植物
    D、若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫的叙述正确的是（　　）
    A、机体接受同种抗原再次刺激时，浆细胞全部由记忆细胞增殖分化而来
    B、浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，但浆细胞不能识别抗原
    C、受抗原刺激后的B细胞，核糖体等的活动增强，导致细胞周期变长
    D、T细胞分化形成的效应T细胞和记忆细胞，只有前者的细胞膜上具有相应抗原的受体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（　　）
    A、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    B、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    C、孟德尔依据减数分裂的相关原理迸行“演绎推理”的过程
    D、测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    兰花、生菜以及无籽西瓜的试管苗的产业化生产依赖于植物组织培养技术，下列关于此技术优越性的叙述错误的是（　　）
    A、能保持亲本的优良性状
    B、能高效地实现种苗的大量繁殖
    C、可用于繁殖三倍体植物
    D、后代含有两个亲本的遗传物质

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