分析 1、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
2、分析题图:题图是在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素出现的部位图,分析题图可知①是附着在内质网上的核糖体、②是内质网、③是内质网产生的囊泡、④是高尔基体、⑤是高尔基体产生的囊泡、⑥是细胞膜、⑦是分泌蛋白、⑧是线粒体.
解答 解:(1)由以上分析知,图中⑦是分泌蛋白;①核糖体的功能是合成蛋白质的场所;②是内质网.
(2)由以上分析知,③是来自内质网的囊泡,⑤是来自高尔基体的囊泡.
(3)在分泌蛋白质的合成及运输过程中,内质网与高尔基体、高尔基体与细胞膜之间可通过囊泡间接联系,即内质网形成囊泡到达高尔基体并与之融合,高尔基体再形成囊泡到达细胞膜并与之融合,由此可以看出,细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的连续性.
(4)题图中⑦分泌蛋白的合成与分泌过程是①附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→②内质网进行粗加工→③内质网“出芽”形成囊泡→④高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→⑤高尔基体“出芽”形成囊泡→⑥细胞膜,其运输过程用标号表示是②→③→④→⑤→⑥.
故答案为:
(1)分泌蛋白 合成蛋白质的场所 内质网
(2)内质网 高尔基体
(3)结构 功能
(4)②→③→④→⑤→⑥
点评 本题结合一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素出现的部位图,考查细胞结构和功能、细胞器间的分工和合作的知识,考生识记细胞各结构的图象和功能,明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C3突然增加,C6H12O6减少 | B. | C3与C6H12O6都减少 | ||
C. | C3与C6H12O6都增加 | D. | C3突然减少,C6H12O6增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 载玻片上没有滴清水 | B. | 解离时间过短 | ||
C. | 取材时间和部位不正确 | D. | 没有将根尖压碎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构数学模型的方法 | |
B. | 孟德尔根椐豌豆的杂交实验,揭示了基因和染色体行为之间的平行关系 | |
C. | 摩尔根在研究果蝇杂交实验时,运用了假说~演绎法 | |
D. | 艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞均含有叶绿体 | |
B. | 叶绿体是具有双层膜结构的细胞器 | |
C. | 叶绿体中所含的色素分布在叶绿体类囊体和基质中 | |
D. | 叶绿体基质、线粒体基质和细胞质基质的功能和所含的化合物均相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Dd×dd | B. | DD×Dd | C. | Dd×Dd | D. | DD×dd |
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