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有人把变形虫的核取出,观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后,预测出a~d四个现象,并提出相应的推测理由①~④.请选出预测现象和推理均正确的一组合 (  )
a.失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但几天后核将再生,能正常活动;
b.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡;
c.失去核的变形虫,虽将会反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡;
d.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂将更加旺盛;
推测理由:①核能抑制细胞的过度分裂;
②没有核的细胞也具备分裂的能力;
③如果没有核,就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸;
④许多生物结构都有再生能力,核也能再生.
A、b-③B、a-④
C、c-②D、d-①
考点:细胞核的功能
专题:
分析:本题是考查细胞核的功能,细胞核的功能是;细胞核是遗传的 信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;然后分析预测的现象和推理.
解答: 解:A、失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡,原因是如果没有核,就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸,细胞最终死亡,预期现象推理都正确,A正确;B、失去核的变形虫,能暂时伸出伪足,细胞核不会再生,细胞会死亡,预期的现象错误,细胞核不能再生,推理错误,B错误;
C、失去细胞核的变形虫不进行细胞分裂,没有核的细胞不具备分裂的能力,预期的现象和推理都错误,C错误;
D、除去细胞核以后细胞质短时间内可以持续其生命活动,但细胞不能进行分裂,没有细胞核细胞不能进行分裂,预期现象推理都错误,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是细胞核的功能,正确理解细胞核在细胞代谢和细胞分裂过程中的作用是解对题目的前提.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因自由组合的实质是位于
 
的分离或组合是互不干扰的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在DNA分子的一条链中,连接两个相邻碱基A和T的化学结构是(  )
A、脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖
B、核糖-磷酸-核糖
C、磷酸-脱氧核糖-磷酸
D、氢键

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是(  )
A、控制c性状发生的遗传信息来自细胞质
B、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核
C、细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生
D、c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命物质基础和结构基础的叙述,错误的是(  )
A、核酸是生物体储存遗传信息的物质
B、线粒体和核糖体中都含有DNA
C、构成糖元和纤维素的单体都是葡萄糖
D、被动转运过程有时也需要膜蛋白参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图完成下列问题:
(1)图中①~⑥为不同细胞,写出下列标号的名称:④
 
;  ⑥
 

(2)I物质的化学本质是
 

(3)当用同一抗原刺激⑤时,⑤就会增殖分化形成大量的
 
(填序号),产生更强的特异性免疫
(4)某患者一眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为
 
,进而使T淋巴细胞活化,随后分泌
 
促进B淋巴细胞增殖分化成
 
 
,产生的抗体将攻击另一只眼球组织.由此引起的眼疾在免疫学上称为
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胰岛素的生理作用的说法,正确的是(  )
A、促进肝脏细胞释放葡萄糖进入血液
B、促进肌肉细胞释放葡萄糖进入血液
C、促进非糖物质转化为血糖
D、促进血糖进入脂肪细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞有关的叙述错误的是(  )
A、除病毒外,生物体都是由细胞构成的
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究果蝇时,发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型,身色有灰身、黑身两种表现型.
(1)若假设控制果蝇眼色A(a)与身色B(b)基因位于在两对常染色体上.有人将两只果蝇杂交,获得了l00个体.其表现型为37只灰身褐色眼;l9只灰身白眼;l8只灰身红眼;l3只黑身褐色眼;7只黑身红眼;6只黑身白眼.则两个亲本的基因型是
 
.如果该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死,则理论上亲代两只果蝇杂交后代的表现型及比例为
 

(2)若控制眼色的基因由两对位于常染色体上的等位基因控制(遵循基因的自由组合定律),其中C_DD为红眼,C_Dd为褐色眼,其它基因型均表现白眼,现有CcDd两只雌雄果蝇杂交,所产生F1代果蝇的表现型及比例为
 
,若再让F1代中褐色眼的个体自由交配,则子代的表现型及比例为
 

(3)若已知灰身是位于X染色体上显性性状,有人进行实验让纯合灰身雌果蝇和黑身雄果蝇杂交,F1雌雄果蝇相互交配得F2,再让F2代雌雄果蝇相互交配得F3,则F3代中雄性果蝇的表现型及比例
 

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