A、增加了反应物之间的接触面积 |
B、提高了反应物分子的活化能 |
C、提供了反应开始时所需的活化能 |
D、降低了反应物分子的活化能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①为双层膜结构,是人体细胞产生CO2的唯一场所 |
B、②为无膜结构,该结构与细胞的有丝分裂有关 |
C、③为单层膜结构,该结构参与抗体的加工与分泌 |
D、④为单层膜结构,该结构可以产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高温和低温对酶空间结构的影响相同 |
B、都可以被蛋白酶催化水解 |
C、酶与无机催化剂都可以降低化学反应的活化能 |
D、酶的专一性体现在每一种酶都只能催化一种化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、斐林试剂 | B、苏丹Ⅲ试剂 |
C、双缩脲试剂 | D、甲基绿试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验编号 | 探究实验 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特试剂 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化钾溶液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 |
A、实验① | B、实验② |
C、实验③ | D、实验④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 |
B、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息 |
C、抗体、受体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 |
D、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物体内,又存在于动物体内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、因为细胞中有中心体⑨,但无细胞壁,所以能断定该细胞为动物细胞 |
B、姐妹染色单体①和③上的基因一定相同 |
C、该细胞中的所有DNA一定是8个 |
D、在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
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