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英国科学家Sanger因发明了链终止DNA测序法而再获诺贝尔奖.通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物,可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链,再通过电泳呈带(按分子量大小排列),从而读出对应碱基的位置.图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法,据图作答:
(1)操作的第一步是通过加热破坏
 
从而使DNA分子的双链打开,在细胞中这是在
 
酶的作用下完成的.
(2)根据上图中的模板链,对应合成的最长新链的碱基序列是(自上而下读出):
 

(3)要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置,电泳分离结果必须能把
 
区分开来.
(4)为了能够从电泳结果直接读出上图模板链中鸟嘌呤的位置,进行以上操作时
①应加入什么标记物?
 

②扩增后将产生几种带标记的新链?
 
为什么?
 

(5)从理论上分析,采用链终止法测定一段DNA双链中的全部碱基顺序,最少要按图中所示模式操作3次,请简要说明理由.
 

考点:DNA分子的复制
专题:
分析:DNA分子是一个独特的双螺旋结构,是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成,外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架,内侧是碱基对(A-T;C-G)通过氢键连接.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)DNA分子两条链之间通过氢键连接,所以实验操作的第一步是通过加热破坏从而使DNA分子的双链打开,在细胞中这是在解旋酶的作用下完成的.
(2)根据碱基互补配对原则,由于模板链的碱基序列是ATGATCCTG,所以对应合成的最长新链的碱基序列是TACTAGGAC.
(3)据图分析,要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置,电泳分离结果必须能把长度只差一个碱基(或脱氧核苷酸)的DNA链区分开来.
(4)由于鸟嘌呤G与胞嘧啶C配对,所以要从电泳结果直接读出上图模板链中鸟嘌呤的位置,进行以上操作时,必须加入带标记的胞嘧啶脱氧核苷酸类似物.由于模板链上只有2个鸟嘌呤,所以扩增后将产生2种带标记的新链.
(5)由于经过3次操作可以测出DNA片段的一条链上三种碱基的位置,剩下空位就是第四种碱基的位置;再根据碱基互补配对原则,可推知DNA另一条链的碱基顺序.因此,采用链终止法测定一段DNA双链中的全部碱基顺序,最少要按图中所示模式操作3次.
故答案为:
(1)氢键    解旋酶   
(2)TACTAGGAC
(3)长度只差一个碱基(或脱氧核苷酸)的DNA链
(4)①加入胞嘧啶脱氧核苷酸类似物(或ddCMP)
②2种      因为模板链上只有2个鸟嘌呤(或新链上只有2个胞嘧啶)
(5)经过3次操作可以测出DNA片段的一条链上三种碱基的位置,剩下空位就是第四种碱基的位置;再根据碱基互补配对原则,可推知DNA另一条链的碱基顺序
点评:本题考查测定DNA双链中的碱基顺序的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用DNA探针检测水中病毒的具体方法是(  )
A、与被检测的DNA碱基序列进行比较
B、与被检测的DNA碱基序列进行组合
C、与被检测的DNA碱基序列进行杂交
D、A、B、C三种方法均可

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙醇是可再生的清洁能源,玉米是酿造乙醇的重要原料.生物活动小组对玉米栽培过程和乙醇酿造过程作了一些科学探究,请据此回答有关问题.
(1)第一小组播种的是纯种糯性玉米,第二小组播种的是纯种的非糯性玉米.这两块地的玉米以自花传粉为主,也能相互授粉.结果,在糯性玉米果穗上结有非糯性玉米籽粒,而非糯性玉米果穗上却没有糯性玉米籽粒.其原因是
 

(2)糯性玉米的花粉含有一个X基因,该基因使花粉遇碘染成红褐色;非糯性玉米的花粉含有一个Y基因,该基因使花粉遇碘染成蓝色(X、Y互为一对等位基因).一小组取上述糯性玉米果穗上的非糯性籽粒播种,开花后随机取其部分花粉用碘液染色后放在显微镜下观察,这些花粉的颜色及比例是
 
.出现这种情况的原因是
 

(3)第三小组收集高产(A)、黄种皮(B)纯种玉米的花粉授在非高产(a)、白种皮(b)玉米的柱头上进行杂交实验.预期收获的杂交种子为
 
种皮,其胚乳的基因型为
 
.由该杂交种子长成的植株(F1)自花授粉所结的籽粒中,胚的基因型共有
 
种,其中基因型为Aabb的占总数的
 

(4)玉米种子主要含淀粉,在酿造乙醇的过程中需要先经过根霉等微生物的糖化酶将淀粉分解为
 
,再经酵母菌的
 
作用转化为乙醇.

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下面是蓝藻细胞的结构模式图,请根据图回答.
(1)该细胞中合成蛋白质的场所是
 
,其所需要的能量直接来自
 
(物质).
(2)从同化作用看,蓝藻与硝化细菌的主要区别是
 
,从生态系统的组成看,它们均属于
 

(3)从细胞结构看,蓝藻与酵母菌的主要区别是
 
,蓝藻呼吸作用的场所是
 

(4)图中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积,该结构的主要功能是
 
.对富营养化的湖泊,可通过
 
法估算水体中蓝藻的数量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:

(一)方法步骤
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按下图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.
(二)实验结果预测
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是
 
号装置,而玉米幼苗基本停止生长的是
 
号装置.
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据
 
号和
 
号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
(2)根据
 
号和
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
(3)根据
 
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端.
(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是(  )
A、种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种
B、所有的变异类型都可以为生物进化提供原材料
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D、二倍体的西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一、二、三是酶促反应的相关曲线,已知图一是H2O2酶催化H2O2实验,曲线1是在土豆片为4,温度为35℃的条件下测得的数据.下列有关叙述正确的是(  ) 

①图一中要获得曲线2,则改变的条件可以是降低过氧化氢溶液的体积
②图一中要获得曲线2,则改变的条件可以是降低土豆片的数量
③图二中,底物浓度为B时,影响酶活性的外界因素是Cl-、Cu2+
④从图三可知,该酶作用的底物是麦芽糖,说明酶的作用具有专一性.
A、②B、①②③C、①④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是(  )
①生长激素   ②甲状腺激素   ③胰岛素   ④性激素.
A、①②B、③④C、②④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

教材中的推理或实验的分析不正确的一组(  )
A、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
B、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,酸性重铬酸钾溶液由橙黄色变为灰绿色说明酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
D、萨顿运用假说-演绎法,提出了基因在染色体上的假说

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