科目:高中生物 来源: 题型:
A、与被检测的DNA碱基序列进行比较 |
B、与被检测的DNA碱基序列进行组合 |
C、与被检测的DNA碱基序列进行杂交 |
D、A、B、C三种方法均可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群基因频率的改变导致生物进化,但并不一定出现新的物种 |
B、所有的变异类型都可以为生物进化提供原材料 |
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
D、二倍体的西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、② | B、①②③ | C、①④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、②④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 |
B、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,酸性重铬酸钾溶液由橙黄色变为灰绿色说明酵母菌进行无氧呼吸产生了酒精 |
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
D、萨顿运用假说-演绎法,提出了基因在染色体上的假说 |
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