精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为碳循环示意图,请据图回答问题

(1)由图可知,碳循环的特点具有______________

(2)伴随着物质循环进行的能量流动具有的特点是____________________________

(3)调查得知,过程②有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%一20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。

种群

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

请画出该生态系统中的食物网______________

(4)若过程②中营养级为甲、乙、丙三种生物,构成食物关系如下图。

其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AKJ,至少需要消耗甲的能量_________KJ(用所给字母的表达式表示)。图中乙同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的___________________________

【答案】 全球性 单向流动 逐级递减 25A/(1+4x) 生长、发育和繁殖

【解析】试题分析:图示生物圈中的碳循环,生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用。图中①是光合作用、②是捕食关系、③是动植物的呼吸作用、④代表分解者的分解作用、⑤表示化石燃料的燃烧; 绿色植物呼吸和动物的呼吸(过程③)呼出二氧化碳释放到大气中,绿色植物通过光合作用将空气中的二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气(过程①);碳在大气圈中的主要存在形式是CO2,在生物群落中的主要存在形式是含碳有机物。

(1)根据以上分析可知,碳循环具有全球性。

(2)能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。

(3)根据相邻两个营养级之间能量的传递效率为10%~20%以及表格中的数据,可写出相应的食物网:

(4)根据提供信息分析,假设甲消耗了yKJ,yx*20%+y(1-x)*20%*20%=A,计算得出y=25A/(1+4x)。图中乙同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的生长、发育和繁殖。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生长素浓度对某种植物根、茎生长的影响。从图中不能获得的信息是

A. 生长素具有低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特点

B. a、c两点对应的生长素浓度分别是促进根、茎生长的最适浓度

C. b点对应的生长素浓度促进茎的生长,抑制根的生长

D. 不同植物的同一器官对同一浓度的生长素的反应相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题。

(1)AB的名称是_______________。由D形成F过程所依据的原理是______________,从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是__________________的结果。

(2)若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是______倍体。

(3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______________________________植株乙上。

②适宜条件下培养一段时间后,分别观察_____________________的生活情况。

③若___________________________________________________________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为在农业生态系统内进行农药防治(施DDT)和生物防治(引入捕食者)害虫过程中,害虫种群密度变化示意图。图中经济阈值是指害虫种群密度己经达到了影响农业生态系统经济效益的最低值。下列说法错误的是

A. A点后开始进行的是生物防治,E点后开始进行的是农药防治。

B. F-I段种群数量己无明显波动,说明已建立新的生态平衡

C. 在害虫对农作物危害不大前提下,防治害虫主要是控制害虫种群的大小而不是彻底消灭害虫,这样可以保护物种的多样性,维持生态系统的自我调节能力

D. 从经济阈值考虑,图中需要防治的时间点是A、D、E

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是

A. 红细胞膜具有水溶性

B. 红细胞的液泡体积增大

C. 蒸馏水大量进入红细胞

D. 低温时红细胞膜流动性增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米个体发育的起点是

A B种子 C受精卵 D受精极核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(用字母A和a表示)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让Fl自交产生的F2性状表现如图所示。下列说法不正确的是

A. F2中,黄果与白果的理论比例是5:3

B. 由③可以判定白果是显性性状

C. 由②可知黄果是隐性性状

D. P中白果的遗传因子组成是Aa

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是

A细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B.细胞的数目增多,有机物含量大增

C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高 D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是

A. 叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核

B. 氢离子可以通过扩散作用进入液泡内

C. 溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入

D. 内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中

查看答案和解析>>

同步练习册答案