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2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”,三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线.据图分析,下列叙述错误的是( )

A.该技术可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代

B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿

C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核

D.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省新乡市高二上期中生物试卷(文科)(解析版) 题型:选择题

侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位,这是因为生长素运输属于( )

A.自由扩散;极性运输 B.主动运输;极性运输

C.主动运输;非极性运输 D.渗透作用;非极性运输

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是( )

A.自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变

B.同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化

C.地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离

D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关人体免疫的问题

如图1是人体免疫作用过程的示意图,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞.据图回答下列问题

(1)抗原呈递细胞(APC)从功能上看,其隶属于人体免疫的 防线.

(2)图1中⑤和⑧分别代表

免疫系统的主要功能是清除感染,但是如果免疫系统被激活到极限程度或者失去控制,它就会伤害宿主,这种极端的免疫攻击被称为“细胞因子风暴”.埃博拉病毒的高致病性的另一个重要原因就是能在病患晚期引发这种“细胞因子风暴”的现象.下图为埃博拉病毒诱发“细胞因子风暴”的部分机理.

(3)根据图2判断下列表述正确的是 (多选).

A.埃博拉病毒快速生长、释放有助于释放大量细胞因子.

B.病毒GP蛋白诱导抗原呈递细胞释放大量细胞因子.

C.细胞因子风暴最终导致血管血液和血浆泄漏、多器官衰竭.

D.在细胞因子激活下,B淋巴细胞增殖分化清除受感染的血管内皮细胞和内脏细胞.

E.受埃博拉病毒感染的病患晚期,T淋巴细胞增值分化有利于清除病毒,舒缓病情.

(4)控制“埃博拉”的扩散,首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情动态,加强国境检疫,暂停进口来自疫区的猴子等动物.这属于传染病预防措施中的

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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果DNA分子的一条链上,腺嘌呤比鸟嘌呤多40%,两者之和占整个DNA分子碱基总数的24%.则这个DNA分子的另一条链上,T占该链碱基数目的( )

A.12% B.20% C.28% D.36%

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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列健康人的四种液体中,能与班氏试剂反应并产生砖红色沉淀( )

A.血浆 B.唾液 C.胃液 D.尿液

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科目:高中生物 来源:2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

若DNA分子上某一段编码多肽链的碱基排列顺序为TACGCCCAT,而tRNA所携带的氨基酸与反密码子的关系如下表

反密码子

AUG

UAC

CAU

GUA

CGG

GCC

所带的氨基酸

a

b

c

d

e

f

试问:合成蛋白质时,氨基酸的排列顺序为( )

A.a﹣b﹣c B.b﹣f﹣c C.d﹣e﹣f D.d﹣b﹣f

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图甲是人体稳态调节的部分示意图,图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图.请回答

(1)由图甲可知,在机体稳态调节过程中,细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质(或淋巴因子)等信息分子进行信息交流.当T细胞活性下降时,会引起机体生成抗体的能力降低(填升高或降低).
(2)图乙中abc过程体现了雄性激素分泌的分级调节机制,d过程体现了雄性激素分泌(负)反馈调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示细胞膜的亚显微结构,下列叙述错误的是(  )
A.细胞膜的基本支架是②
B.细胞膜的功能复杂程度主要与①有关
C.②是静止的,但①是运动的,所以细胞膜具有流动性
D.若该膜为人体肝细胞膜,则B侧CO2浓度高于A侧

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