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    请回答与实验有关的问题：

    （1）某同学做洋葱根尖有丝分裂实验，需用                  对染色体染色。为便于观察，在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮效果最好，原因是：                                                     。

    （2）某同学从资料获知，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，并设计了如下实验加以验证，请根据实验方案回答问题。

    实验材料：二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，细胞培养液（内有小鼠肝部肿瘤细胞），试管等。

    实验的主要步骤如下表所示：

         试管编号

    步骤

    1

    2

    3

    4

    5

    I

    加入等量的细胞培养液（含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞）

    II

    计算试管内的细胞数目，记录数据

    III

    加入         a          溶液

    加入  b 

    IV

    振荡后，在冰箱中培养

    V

    一段时间后，计算试管内的细胞数目，记录数据

    ①完成步骤Ⅲ，a：                      ；b：                     。

    ②纠正步骤Ⅳ中的错误：                                            。

    ③根据纠正后的正确方法进行实验，结果如下：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    二氯二乙胺浓度(mg/mL)

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0

    步骤II记录的细胞数目（个/mL）

    350

    363

    342

    335

    336

    步骤V记录的细胞数目（个/mL）

    320

    275

    186

    96

    560

    结论：第一，                                                ；

    第二，                                               

     

    【答案】

    （1）龙胆紫溶液（或“醋酸洋红液”）     外表皮细胞中具有紫色大液泡

    （2）①a：等量不同浓度的二氯二乙胺（2分，欠“等量”扣1分）    

    b：等量生理盐水（2分，欠“等量”扣1分）

    ② “冰箱中”应改为“在适宜温度下”（或“恒温箱中”）  （2分）

    ③在一定范围内，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖（2分）    

    随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强

    【解析】略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    请回答下列与免疫有关的问题：

    I．（1）进行器官移植，只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时，供体的组织才不会被排斥。如果母亲的基因型为A1A1B2B3，父亲的基因型为A2A2B4B5，则其子女的基因型为       ，       （父亲、母亲）的器官移植给子女不会被排斥。

       （2）同种异体移植时，需要在人群中通过HI。A配型来选择供体。首先从白细胞中提取基因组DNA，通过                技术选择性扩增所要分析的基因片段，然后直接进行序列分析，便可知基因型。

       （3）体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望。该技术的

    理论基础是：高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有               。从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞，经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞，本质上是               的结果。，

    II．淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。

    淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为，是在抗原进入机体后，以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为，在抗原进入机体之前，具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。清用下面给出的材料设计实验，对两种学说进行检验。

    实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原x，未标记的抗原X，抗原Y等

    （注：高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞）

    实验步骤：

       （1）给小白鼠注射                ，小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。

       （2）一段时问后，给小白鼠注射          ，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。

       （3）再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。

    预期结果与结论：

    若                    ，则实验结果支持克隆选择学说。

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    科目：高中生物 来源：北京市宣武区2010届高三第二次模拟考试（理综生物）试题 题型：综合题

    （16分）
    请回答下列与免疫有关的问题：
    I．（1）进行器官移植，只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时，供体的组织才不会被排斥。如果母亲的基因型为A1A1B2B3，父亲的基因型为A2A2B4B5，则其子女的基因型为      ，      （父亲、母亲）的器官移植给子女不会被排斥。
    （2）同种异体移植时，需要在人群中通过HI。A配型来选择供体。首先从白细胞中提取基因组DNA，通过               技术选择性扩增所要分析的基因片段，然后直接进行序列分析，便可知基因型。
    （3）体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望。该技术的
    理论基础是：高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有              。从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞，经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞，本质上是              的结果。，
    II．淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。
    淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为，是在抗原进入机体后，以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为，在抗原进入机体之前，具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。清用下面给出的材料设计实验，对两种学说进行检验。
    实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原x，未标记的抗原X，抗原Y等
    （注：高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞）
    实验步骤：
    （1）给小白鼠注射               ，小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。
    （2）一段时问后，给小白鼠注射         ，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
    （3）再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
    预期结果与结论：
    若                   ，则实验结果支持克隆选择学说。

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列有关人体生物活动调节的问题：

    (1)兴奋在神经纤维上以         　       形式向前传导。兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至轴突末端，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到   　　      ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元兴奋或抑制。

    (2)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是                 。

    （3）高等动物中能够起体液调节的化学物质主要是＿＿＿＿＿＿＿，这些物质都是由相应的＿＿＿＿＿＿＿分泌的。

    （4）体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度＿＿＿＿（填“快”或“慢”）和作用时间＿＿＿＿＿（填“长”或“短”）。

    （5）当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法” 补充的有＿＿＿＿（填序号，多选题）。

    A．生长激素　　　　B．甲状腺激素　　　　C．胰岛素　　　　D．性激素

    （6）为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜，将该黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。问：仅根据上述实验能否得出该结论，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：高中生物 来源：北京市宣武区2010届高三第二次模拟考试（理综生物）试题 题型：综合题

    （16分）

    请回答下列与免疫有关的问题：

    I．（1）进行器官移植，只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时，供体的组织才不会被排斥。如果母亲的基因型为A1A1B2B3，父亲的基因型为A2A2B4B5，则其子女的基因型为       ，       （父亲、母亲）的器官移植给子女不会被排斥。

       （2）同种异体移植时，需要在人群中通过HI。A配型来选择供体。首先从白细胞中提取基因组DNA，通过                技术选择性扩增所要分析的基因片段，然后直接进行序列分析，便可知基因型。

       （3）体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望。该技术的

    理论基础是：高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有               。从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞，经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞，本质上是               的结果。，

    II．淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。

    淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为，是在抗原进入机体后，以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为，在抗原进入机体之前，具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。清用下面给出的材料设计实验，对两种学说进行检验。

    实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原x，未标记的抗原X，抗原Y等

    （注：高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞）

    实验步骤：

       （1）给小白鼠注射                ，小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。

       （2）一段时问后，给小白鼠注射          ，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。

       （3）再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。

    预期结果与结论：

    若                    ，则实验结果支持克隆选择学说。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    请回答下列与免疫有关的问题：
    I.（1）进行器官移植，只有当供体的所有组织相容性基因都存在于受体中时，供体的组织才不会被排斥。如果母亲的基因型为A1A1B2B3，父亲的基因型为A2A2B4B5，则其子女的基因型为____，____（父亲、母亲）的器官移植给子女不会被排斥。

     （2）同种异体移植时，需要在人群中通过HI。A配型来选择供体。首先从白细胞中提取基因组DNA，通过____技术选择性扩增所要分析的基因片段，然后直接进行序列分析，便可知基因型。

     （3）体细胞核移植技术为解决器官移植所需供体短缺及不相容问题带来希望。该技术的理论基础是：高度分化的动物细胞的细胞核仍然具有____。从克隆胚胎中分离的胚胎干细胞，经过诱导可以形成胰岛细胞、神经细胞等多种不同类型的细胞，本质上是____的结果。，


    II.淋巴细胞依靠其细胞表面的受体识别抗原，每个淋巴细胞只带有一种特异性抗原受体。淋巴细胞上的特异性受体是怎样产生的呢?模板学说认为，是在抗原进入机体后，以抗原为模板设计出来的。克隆选择学说认为，在抗原进入机体之前，具有不同类型特异性受体的淋巴细胞就已经存在。清用下面给出的材料设计实验，对两种学说进行检验。
    实验材料：小白鼠，放射性同位素标记的抗原x，未标记的抗原X，抗原Y等
    （注：高剂量放射性同位素标记的抗原能够全部杀死带有互补受体的淋巴细胞）
    实验步骤：
    （1）给小白鼠注射____，小白鼠对此种抗原不发生免疫反应。
    （2）一段时问后，给小白鼠注射____，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
    （3）再过一段时间，给小白鼠注射抗原Y，观察小白鼠是否对此种抗原发生免疫反应。
    预期结果与结论：
    若____，则实验结果支持克隆选择学说。

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