分析 1、核酸分为DNA和RNA,其中DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中.
2、转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.翻译是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程.
3、胚胎分割:
材料:发育良好,形态正常的桑椹胚或囊胚.(桑椹胚至囊胚的发育过程中,细胞开始分化,但其全能性仍很高,也可用于胚胎分割.)
操作过程:对囊胚阶段的胚胎分割时,要将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发展.
解答 解:(1)分析题意可知,该核酸小分子是从“单尾鳍鲫鱼的卵细胞质内”提取的,因此他们提取的这种核酸是 RNA,RNA是由控制鲫鱼单尾鳍发育的基因转录 产生.
(2)没有成功注入核酸、注入的核酸没有控制翻译、翻译产物没有影响性状发育等都可能214条幼鱼没有发育成双尾鳍的原因.
(3)由于注射给鳍鱼是RNA,而鳍鱼的遗传物质没有改变,即单尾鳍性状的出现属于不遗传的变异,因此可以推测106条双尾鳍鱼发育成熟后相互交配,生出的子代小鱼尾鳍的性状仍然是双尾鳍.
(4)如果对注射了核酸的双尾鳍金鱼的受精卵进行胚胎分割,应在桑椹胚或囊胚期进行,分割时必须将内细胞团平分.
故答案为:
(1)RNA 转录
(2)没有成功注入核酸;注入的核酸没有控制翻译;翻译产物没有影响性状发育
(3)双尾鳍 遗传物质没有改变,单尾鳍性状的出现属于不遗传的变异
(4)桑椹胚或囊胚 内细胞团
点评 本题考查了遗传信息的转录和翻译以及胚胎分割的有关知识,考生能够根据核酸的来源确定该核酸的本质,明确RNA在细胞中不能作为遗传物质,因此该变异不能遗传,识记胚胎分割选择的材料以及胚胎分割的注意点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根运用类比推理法证明了基因在染色体上 | |
B. | 孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 | |
C. | 鲁宾、卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来源于CO2 | |
D. | 促胰液素的发现证明了胰液的分泌与体液调节有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测定肺癌细胞的分裂速率 | |
B. | 测定人体内肝细胞合成蛋白质的速率 | |
C. | 研究生物细胞中腺嘌呤的代谢途径 | |
D. | 比较不同组织细胞内DNA复制的情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨髓移植前需要通过药物全部杀死患者体内原有的造血干细胞 | |
B. | 移植成功后患者的血型有可能改变但是不会遗传给下一代 | |
C. | 这种治疗方法改变了患者的表现型属于可遗传的变异 | |
D. | 若移植后发生了免疫排斥则患者体内组织器官将成为抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非特异性免疫是通过淋巴细胞发挥作用 | |
B. | 吞噬细胞可参与非特异性免疫和特异性免疫 | |
C. | 细胞直接或间接受抗原刺激可产生淋巴因子 | |
D. | T细胞可与抗原入侵的宿主细胞接触使其裂解 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是( )
A.受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化
B.卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化
C.受精卵→囊胚→原肠胚
D.受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
15分 (选修一)请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题:
(1)植物组织培养技术基本操作的正确顺序是__________(填序号)。
①外植体消毒 ②制备MS培养基 ③接种 ④培养 ⑤栽培 ⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥
B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤
D.①→②→③→④→⑥→⑤
(2)植物组织培养中,在配制好的MS培养基中常需添加_______,除此之外,________等,也是影响植物组织培养的重要因素。
(3)PCR反应过程中除DNA模板、引物、原料和酶外,还需要一定的___________等条件。
(4)根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题:
①能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是______________。
②能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是______________。
③在原材料有限的情况下,能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是_________。
④果汁发酵后是否有酒精产生,可用________来检验。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现________。
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