科目:高中生物 来源:2013届福建省高二第四学段(期末)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于光合作用的认识过程的说法错误的是
A.鲁宾和卡门通过同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水
B.恩吉尔曼用丝状绿藻做实验证明了植物需要阳光才能制造出氧气
C.普利斯特利第一次成功地探知植物生长需要CO2
D.萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,确定叶片在光下能产生淀粉
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科目:高中生物 来源:上海高考真题 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
以下关于微生物传染病流行过程的三个环节,说法正确的是 …………………………( )
A.对于人类的传染病来说最主要的传染源是易感人群
B.通过与SARS患者的口腔分泌物接触病原体而患病的传播属于病媒传播
C.微生物传染病的传染链包括病原体、传播途径和易感人群三个基本环节
D.同一种微生物传染病可以有一条以上的传播途径
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省龙岩一中高二第四学段(期末)考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
以下关于光合作用的认识过程的说法错误的是
A.鲁宾和卡门通过同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自于水 |
B.恩吉尔曼用丝状绿藻做实验证明了植物需要阳光才能制造出氧气 |
C.普利斯特利第一次成功地探知植物生长需要CO2 |
D.萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,确定叶片在光下能产生淀粉 |
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