某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给的材料，回答相关问题：
（1）实验一（甲图）：与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是
。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是 ，与番茄果实发育最密切的激素是 。
（2）实验二（乙图）：本实验的自变量是 ，a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是 。
（3）实验三（丙图）：番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 。该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ ，理由是 。
名师伴你成长课时同步学练测系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
30、Ⅰ某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验。结合所给材料，分析回答相关问题。
实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。
实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如乙图所示。B→C时间段，叶绿体内C3含量将 。图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是 。
实验三：采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm2·h）
实验步骤如下：
（1） 请设计一张表格用于记录实验数据。（假设实验选定叶片数目为3）
（2） 若M=MB-MA，则M表示 。
Ⅱ“滔滔”是我国第一例转入人体白蛋白基因的转基因试管牛，人们利用该转基因奶牛的乳汁能生产人类血清白蛋白。人体白蛋白基因通常可以从基因文库中获取，含有一种生物所有基因的文库称为 ，获利人体白蛋白基因后可以利用 技术进行扩增。人体白蛋白基因一般利用 技术导入牛的受精卵中，当受精卵分裂到囊胚期时，需要取囊胚的 细胞进行性别鉴定，以确保发育成熟的牛能分泌乳汁。
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科目：高中生物 来源：2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三10月份月考生物试卷 题型：综合题
（22分）
Ⅰ．某研究小组用番茄进行光合作用的实验，探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节主要是 调节，与番茄果实发育关系最密切的是 。
Ⅱ．细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二人分别做了如下实验：
甲同学的方法：
步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞。
步骤二：用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。
现象：1、2两支试管均变浑浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体中。
乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。
请回答下列问题：
（1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因：__ ___
（2）现给你如下试剂：14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）分别加入A、B两支试管内。
步骤四：
预测实验现象及结论：
① 现象：
结论：
② 现象：
结论：
③ 现象：
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
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科目：高中生物 来源：2014届甘肃省高三上学期第一学段第一次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
(10分)某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，得到有关研究结果。结合所给材料，分析回答相关问题。
实验一 探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是________。
实验二 测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如乙图所示。乙图A、B、C、D、E五点中光合作用强度相对最高的点是________，表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是_______________。(用图中字母表示)
实验三 采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部
分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6 h后，在A、B的对应部分截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA mg、MB mg。B叶片的生理活动状况相当于乙图中曲线的________段，B叶片被截取部分的总光合作用强度为________mg/h。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州市高三10月份月考生物试卷 题型：综合题
（22分）
Ⅰ．某研究小组用番茄进行光合作用的实验，探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节主要是 调节，与番茄果实发育关系最密切的是 。
Ⅱ．细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二人分别做了如下实验：
甲同学的方法：
步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞。
步骤二：用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。 步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。
现象：1、2两支试管均变浑浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体中。
乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。
请回答下列问题：
（1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因：__ ___
（2）现给你如下试剂：14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）分别加入A、B两支试管内。
步骤四：
预测实验现象及结论：
① 现象：
结论：
② 现象：
结论：
③ 现象：
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
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科目：高中生物 来源：2010年海南省海口市高三下学期高考调研（一）生物试题 题型：综合题
（12分）某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给的材料，回答相关问题：
（1）实验一（甲图）：与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是
。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是 ，与番茄果实发育最密切的激素是 。
（2）实验二（乙图）：本实验的自变量是 ，a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是 。
（3）实验三（丙图）：番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 。该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ ，理由是 。
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