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在30℃条件下,将含有放射性碘的某化合物注射到兔子体内,经检测发现,兔子甲状腺中的放射性含量逐渐增强,到第三天达到最强,从第四天开始,兔子甲状腺中的放射性含量逐渐下降.请回答下列问题:
(1)如果将含有放射性碘的化合物溶液注射到兔的肌肉组织中,则该化合物在兔的体内被送到甲状腺细胞内的过程中,参与的内环境有
 
;穿过的细胞膜有
 
层;检测还发现只有甲状腺,才具有富集放射性碘的功能.其最直接的原因是
 
;根本原因是
 

(2)若从第四天开始,将该兔放在10℃环境中培养,并检测其甲状腺的放射性强度下降的速度,是否会有变化?
 
为什么?
 

(3)若从第四天开始,给上述兔子注射①无放射性的促甲状腺素;②无放射性的甲状腺素;③无放射性的生理盐水.请预测:这三种情况下,甲状腺放射性强度下降的速度由快到慢的变化顺序是
 

(4)第四天给上述兔子注射无放射性的促甲状腺素后,该兔子生理上将会发生哪些变化?(要求写两点)
 
考点:动物激素的调节
专题:
分析:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,这就是所谓的分级调节.而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内,不能持续升高.当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样系统就可以维持在相对稳定水平.这就是所谓反馈调节.
解答: 解:(1)如果将含有放射性碘的碘化物溶液注射到兔的肌肉组织中,则碘化物首先进入组织液,后进入血浆或淋巴,通过血液循环和淋巴循环运输到甲状腺滤泡上皮细胞,故参与的内环境有组织液、血浆、淋巴;穿过的细胞膜要进入毛细血管(2层细胞膜),出毛细血管(2层细胞膜),进入组织细胞(1层细胞膜),故至少经过5层细胞膜.检测发现只有甲状腺才具有富集放射性碘的功能,直接原因是因为只有甲状腺细胞膜上富含碘载体,根本原因是甲状腺细胞中,与碘载体有关的基因处于表达状态.
(2)从第四天开始,将环境温度降到10℃,兔子甲状腺中放射性碘含量下降的速度会加快,因需产生更多的热量,合成的甲状腺激素增加.
(3)注射促甲状腺激素,可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,导致甲状腺内的放射性降低;注射无放射性的甲状腺激素,当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,从而抑制甲状腺的分泌活动,使甲状腺内的放射量相对值较高;注射生理盐水,对甲状腺的活动没有明显的影响,甲状腺激素的合成与释放维持原来的水平.故三种情况下,甲状腺放射性碘含量下降的速度由快到慢的变化顺序是①③②.
(4)第四天给上述兔子注射无放射性的促甲状腺素后,甲状腺激素含量升高,故会代谢加快,体温升高;神经系统兴奋性提高.
故答案为:(1)组织液、血浆、淋巴          5          甲状腺细胞膜上富含碘载体
甲状腺细胞中,与碘载体有关的基因处于表达状态(或其他合理答案)
(2)有   温度低,在有关神经--体液调节下,甲状腺素分泌加强
(3)①③②
(4)体温升高神经系统兴奋性提高(或其他合理答案)
点评:本题主要结合实验考查甲状腺激素分泌的分级调节,意在考查学生的识图能力,综合运用所学知识的能力,较为基础,难度适中.
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科目:高中生物 来源: 题型:

限制性内切酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列.如图依次为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindIⅡ以及BglⅡ的辨识序列,箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?(  )
A、BamHⅠ和EcoRⅠ
B、BamHⅠ和HindIⅡ
C、EcoRⅠ和HindIⅡ
D、BamHⅠ和BglⅡ

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述与生物学史实相符的是(  )
A、孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B、萨顿采用假说演绎法,提出了基因位于染色体上的假说
C、沃森和克里克提出假说:DNA复制的方式是半保留复制
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人工合成reAnti基因,转入猪成纤维细胞,做成转基因克隆猪的培育过程示意图,请据图回答

(1)人工合成的reAnti基因可通过
 
技术手段体外迅速扩增.
(2)过程③要将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞的方法是
 
,重组质粒导入之后,可通过
 
技术,来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上.
(3)从猪中取胎儿成纤维细胞,用
 
处理,然后进行分散培养.培养时,将培养瓶置于含
 
(要求写清楚每种气体所占比例)的混合气体培养箱中进行培养,培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,一般还应添加
 

(4)去核前的卵母细胞应培养到
 
期.其去核后与成纤维细胞通过电刺激后融合,形成重组细胞.再利用物理或化学方法刺激,使之完成细胞分裂和发育,在体外培养成重组早期胚胎.

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科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达.过程如图,据图回答:
(1)过程①表示的是采取
 
的方法来获取目的基因.
(2)图中③过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径.一般将受体大肠杆菌用
 
处理,让其转变成
 
细胞,使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞.
(3)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了
 

(4)如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌,放在含有四环素的培养基上培养,发生的现象是导入
 
 细菌能生长,导入
 
的细菌不能生长.

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现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问:

(1)要缩短育种年限,应选择的方法是
 
(I或Ⅱ),依据的原理是
 

(2)图中①和④基因组成分别为
 
 和
 

(3)(二)过程中,D和d的分离发生在
 
;(三)过程采用的方法称 为
 
;(四)过程最常用的化学药剂是
 

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统能量流动过程模式图,下列叙述错误的是(  )
A、草食动物属于初级消费者
B、能量的最终来源是太阳能
C、能量传递是遂级递减的
D、能量可在食物链中循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选,而生殖细胞已高度分化,不能在体外扩增培养.我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系,为基因操作找到了新的动物模型.过程如图所示,请据图回答:

(1)基因和运载体应该用限制酶
 
(EcoRI/SmaI/BamHI)进行切割,用
 
酶构建表达载体.图中③过程导入胚胎干细胞通常采用的方法是
 
,启动子的作用是
 

(2)单倍体胚胎干细胞取自囊胚的
 
,和生殖细胞相比,单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下,可以增殖而不分化.
(3)在①过程中,科学家采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎,一是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除,另一种方法可能是向去核的卵母细胞中注射成熟精子的头部.
(4)在过程②的培养过程中,将其置于5% CO2与95%空气的混合气体环境中,CO2的作用是
 

(5)④过程采用的技术手段是
 
,由此可见,单倍体胚胎干细胞能够代替精子,使卵细胞成功“受精”,支撑小鼠胚胎的全程发育.
(6)重组细胞经扩大培养诱导分化为早期胚胎,随后即可植入经
 
处理的代孕母鼠体内.⑥过程用到的技术是
 
,早期胚胎能够在受体内存活的主要生理学基础是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.如图为获得抗虫棉的技术流程.

请据图回答:
(1)A过程需要的酶有
 

(2)B过程及其结果体现了质粒作为载体必须具备的两个条件是
 
 

(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入
 

(4)如果要检测转基因是否成功,D过程最好采用
 

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