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【题目】如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量(h、i、j、k均大于0),下列叙述正确的是( )

A. 生产者中i的量等于被初级消费者同化的有机物的量

B. h中能量以热能形式散失,但k中的能量可被生产者吸收利用

C. 该生态系统固定的CO2量等于各h产生的CO2总量

D. 该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向

【答案】ABD

【解析】试题分析:由于i为流向下一营养级的有机物,因此生产者中i的量等于初级消费者摄入量,应为同化的量加上其粪便中的量,故A错误;h中能量主要以热能形式散失,k中的能量流向分解者,不能被生产者吸收利用,故B错误;各营养级都有未利用的部分,说明了进入该生态系统的CO2的量即生产者固定的CO2量,大于各营养级的h分解消耗产生的CO2总量,故C正确;生态系统的信息传递对于能量流动和物质循环来说都具有调节作用,故D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图,下列有关叙述中不正确的是( )

A. 当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多

B. 图中①②表示促进作用,④⑤表示反馈调节

C. 如果饮食中碘含量不足,TRHTSH分泌将增加

D. 当体内产生TSH受体的抗体时,将引起甲状腺功能亢奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统是由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统。下列有关生态系统的说法,错误的是(

A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律

B.植物防风固沙、涵养水源体现了生物多样性的间接价值

C.抵抗力稳定性越低的生态系统其恢复力稳定性一定越高

D.从消耗氧气的角度分析绿色植物和好氧动物是竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1 h后,测定O2的吸收量CO2的释放量,如下表:

下列有关叙述中正确的是(  )

A. 苹果果肉细胞在O2浓度为0%~3%和3%~25%时,分别进行无氧呼吸和有氧呼吸

B. 贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件

C. O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生ATP越多

D. 苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了含有不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验,结果如图。下列相关说法正确的是(   )

A. Na和K进入神经细胞内的方式都是主动运输

B. 由图中三条曲线a、b、c可知,细胞外液中Na浓度高低的关系是a<b<c

C. 由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值

D. 若持续降低细胞外液中钠离子的浓度,最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学在做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如表,以下推断或解释错误的是(  )

A. x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层

B. y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡

C. z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅

D. ④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量

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【题目】下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是( )

A. 除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同

B. 可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标

C. 每根枝条上应保留有相同数量的芽

D. 不同浓度的生长素类似物可能产生相同的生根效果

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【题目】如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异

A. 均为染色体结构变异

B. 基因的数目和排列顺序均发生改变

C. 均使生物的性状发生改变

D. 均可发生在减数分裂过程中

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【题目】下列有关酶的说法不正确的是(

A.能够促进唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶

B.酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物

C.0-4℃适合保存酶主要原因是低温酶活性低

D.酶的专一性使细胞代谢能够有条不紊的进行

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