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如图为蛙的某个反射弧的示意图,请分析回答下列问题:
(1)用电刺激E,结果A发生运动反应;电刺激B,结果A发生运动反应而E无反应.以上实验结果表明,图中A是
 
,E是
 

(2)图中所示的突触,其结构应包括
 
 
 

(3)写出神经冲动在该反射弧中的完整传导方向(用字母和箭头表示)
 
考点:反射弧各部分组成及功能,人体神经调节的结构基础和调节过程
专题:
分析:分析题图:图中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应.因此E是感受器,D是传入神经,C是神经中枢,B是传出神经,A是效应器.
解答: 解:(1)在反射弧中,兴奋的传递是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.由于在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应,而电流刺激E,可观察到A发生运动反应,表明A为反射弧中的效应器,E为反射弧中的感受器.
(2)突触的结构应包括突触前膜、突触间隙、突触后膜.
(3)神经冲动在该反射弧中的完整传导方向是E感受器→D传入神经→C神经中枢→B传出神经→A效应器.
故答案为:
(1)效应器  感受器      
(2)突触前膜  突触间隙  突触后膜 
(3)E→D→C→B→A
点评:本题考查反射弧结构、兴奋的传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列图式,正确的说法有(  )
①图式中的过程可能需要逆转录酶;
②图式中的过程可能需要RNA聚合酶;
③图式可能需要解旋酶;
④图式中共有5种碱基;
⑤图式中显示的碱基间有12个氢键;
⑥图式中共有6种核苷酸;
⑦图式中的过程遵循碱基互补配对原则.
A、①②④⑥⑦B、①③⑦
C、②④⑤⑥⑦D、①②④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

“树橘柚者,食之则甘,嗅之则香”,每年的10月,正是柑橘大量上市的季节.橘子全身都是宝:不仅果肉的营养价值高,药用价值较高,其皮、核、络、叶都是“地道药材”.请回答下列问题.
(1)江南某橘子盛产地想建立一个大型的果酒、果醋加工厂,需要的发酵菌种是
 
 
.分离纯化这两种微生物的常用方法是:将103-107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用
 
将菌液铺平.这种接种方法称为
 

(2)提取桔皮的胡萝卜素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是
 

(3)四川一果汁加工厂在制作橘子汁的过程中发现果汁有些浑浊,为提高出汁率,可加入适量的
 
使果汁变得澄清.
(4)为了保持某橘子品种的品质,可用组织培养繁殖试管苗.培养外植体的培养基中常用的凝固剂是
 
.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值
 
(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化.对培养基彻底灭菌时,应采取的灭菌方法是
 

(5)为了检测其中某种菌对于抗生素的敏感性,取该单菌落适当稀释,接种于固体培养基表面,使其均匀生长,布满平板.将分别含有A、B两种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A
 
;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该病菌对抗生素B
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“标志重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法:在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例,估计该种群的数量(N).某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠(布氏田鼠)进行了调查.调查样方总面积为2hm.(1hm=10000m2),随机布设100个鼠笼,放置1夜后,统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查.所得到的调查数据如下
捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数
初捕32321418
重捕3641818
(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等,写出样方中种群总数(N)的计算公式
 

(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为
 
 只/hm.事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏
 

(3)自然情况下该鼠种群的增长曲线应为
 
型,此鼠种群与该地其它生物构成的种间关系可能有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉,研究了不同刺激与机体感觉之间的关系,结果如下:
刺激类型刺激强度传入神经上的电信号
(时长相等)
产生的感觉类型感觉强度
针刺激较小刺痛较弱
较大较强
热刺激较低热感较弱
较高较强
(1)神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是
 
,受到刺激时产生的可传导的兴奋称为
 

(2)不同类型的刺激引起不同类型的感觉,原因是
 
不同;不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的
 
,导致感觉强度的差异.
(3)当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电信号,但未产生感觉,其受损的部位可能是
 

(4)有些人由于外伤使意识丧失,出现小便失禁,最可能是
 
受损.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图.结合图回答下列问题:

(1)甲状腺球蛋白的排出依赖于细胞膜的
 
,需要 消耗
 
(结构)产生的能量.
(2)b过程发生的场所为
 
.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自氨基酸的
 
(填写化学基团名称).
(3)I- 进入细胞内需要穿过
 
层磷脂分子,参与合成甲状腺球蛋白后,甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过
 
层磷脂分子.
(4)如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸;放射性出现的先后顺序依次为
 
(用图中的序号表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列甲图是盆栽植物平放时,根与茎的生长情况,请回答下列问题:

有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受抑制也越强.
①为使实验更加严谨,还需将另一些同样的根尖放在
 
中,作为对照.
②请你用表格形式呈现本实验的设计思路.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面.已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示.
外界CO2浓度(μmol/h)
实际光合量(μmol/h)
1.22.43.64.8
光照强度(klx)10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
(1)从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
 

(2)当光照强度为1klx时,实际光合量都为0.1μmol,原因是
 
为限制因素,此时光合作用强度
 
 (大于、等于、小于)呼吸作用强度,光合作用中所需的CO2全部由
 
提供.
(3)当光照强度为2klx时,当实际光合量0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2
 
μmol/h,植物对外界CO2转换率为
 

(4)设外界CO2浓度为6.0μmol/h,则该条件下绿色植物的实际光合量为
 
μmol/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.请据图分析回答:

(1)单体a是
 
,单体c的结构通式是
 
.X代表
 

(2)人体中,单体b的种类有
 
种;图中[A]和[C]是组成
 
的主要成分.[A]主要分布在细胞核中,用
 
染色剂将口腔上皮细胞染色,可观察到显微镜下的细胞核呈绿色.
(3)导致地球上生物多种多样的直接原因是[
 
]
 
结构的多样性.
(4)人类的白化病基因起源于图中的[
 
]
 
过程.
(5)④反应过程为
 
,③反应过程为
 

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