精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列是细胞产物的是(  )
A、胰岛素、消化酶、抗体
B、甲状腺激素、血小板、头皮屑
C、手掌上的老茧、花粉、酵母菌
D、植物的导管、木纤维、叶绿素
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:胰岛素、消化酶、抗体均为细胞的产物,血小板为血细胞、手掌上的老茧、花粉、酵母菌均为细胞,植物的导管为死细胞,不是细胞产物.
解答: 解:A、胰岛素、消化酶、抗体均为细胞的产物,A正确;
B、血小板为血细胞,不是细胞产物,头皮屑是死细胞,B错误;
C、手掌上的老茧、花粉、酵母菌均为细胞,不是细胞产物,C错误;
D、植物的导管为死细胞,不是细胞产物,木纤维是增厚的细胞壁,都不是细胞产物,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了常见细胞和细胞产物的区分,意在考查学生的识记和理解能力,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是(  )
A、一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境
B、持续选择条件下,一种基因的频率可能降为0
C、在某种条件下两种基因的频率可以相等
D、该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是(  )
A、生长素主要在生长活跃的部位合成
B、b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大
C、a点生长素浓度相对较高,是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致
D、若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂独有的是(  )
A、着丝点分裂
B、DNA分子复制
C、无纺锤体出现
D、出现四分体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内某些生物膜上的蛋白质被糖基化形成糖蛋白,起到识别信息分子、保护自身免受破坏等作用,下列哪种细胞器膜上最可能存在较多的糖蛋白(  )
A、内质网B、溶酶体
C、高尔基体D、线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某种农作物培育出AABB品种的过程,相关叙述错误的是(  )
A、基因重组可发生在图中的①②③④步骤
B、经步骤⑥(人工诱变)处理获得的品种的基因型不一定是AABB
C、①和②所采用的方法分别是杂交和测交
D、若该植物是两年生植物(第一年秋冬季播种,第二年春夏季开花、结果),则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞生物膜的结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、高尔基体膜只具有流动性,不具备选择透过性
B、细胞间的信息交流都与细胞膜上的蛋白质分子有关
C、神经细胞的轴突外包有膜结构的神经髓质,其功能仅为“绝缘”,所以神经髓质膜蛋白含量较低
D、细胞膜与内质网膜的化学组成和结构完全相同,所以二者可直接相连

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程的叙迷中,正确的是(  )
A、在基因工程中,可根据标记基因对工程菌进行筛选
B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液成分完全相同
C、试管动物技术可看做是动物无性繁殖的一种方式
D、动物细胞工程和植物细胞工程都体现了细胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定.现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素(TRH),并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素(TSH)的浓度,得到如下图 曲线所示结果.请据图回答:
(1)在正常的机体内,下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动,而是通过调节垂体间接完成,这种调节形式称为
 
调节,同时甲状腺的分泌活动还会通过
 
调节影响下丘脑和垂体的分泌活动.
(2)注射TRH后,正常人血清TSH明显升高的原因是
 
;而甲亢病人无TSH升高反应,其原因是
 

(3)通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病,是利用激素调节具有
 
的特点.某病人体内甲状腺激素偏低,当注射TRH后血清中TSH无反应,表明病变的器官可能是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案