A. | 培养基配制的原则一是目的要明确,二是营养要协调、三是pH要适宜 | |
B. | 配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差 | |
C. | 微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法,MS培养基还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌 | |
D. | 选择培养基是允许特定种类微生物生长,但抑制或阻止其他微生物生长的培养基 |
分析 本题是关于微生物实验培养基的制作的题目,根据选项涉及的具体内容,梳理相关知识点,然后分析判断选项.
解答 解:A、培养基配制的原则一是目的要明确,弄清培养基的所属类型,二是营养要协调,符合目的微生物的生长需求,三是pH要适宜,A正确;
B、有的微生物对营养物质具有特殊的要求,配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差,B正确;
C、微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法,组织培养的外植体还可用0.1%的氯化汞溶液消毒,C错误;
D、选择培养基是指在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基;目的是从众多微生物中分离所需要的微生物,D正确.
故选:C.
点评 本题考查培养基的基本知识,来自课本,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动时产生的乳酸大量积累使血浆pH明显下降 | |
B. | 血糖浓度下降,胰岛A细胞活动逐渐增强 | |
C. | 小脑中的呼吸中枢兴奋,呼吸运动加强 | |
D. | 下丘脑有控制着运动的高级中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 操作前不用做任何处理 | |
B. | 划线操作必须在火焰上进行 | |
C. | 在5区域中才可以得到所需菌落 | |
D. | 在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 雌配子:雄配子=1:3 | ||
C. | A雌配子:a雄配子=1:1 | D. | 雄配子很多,雌配子很少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若③为组织细胞,则②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 | |
B. | 若③为脑细胞,⑤处的O2浓度高于①处,而CO2的浓度则相反 | |
C. | 若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处 | |
D. | 若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生长素能促进植物生长 | B. | 单侧光引起生长素分布不均匀 | ||
C. | 植物生长具有向光性 | D. | 生长素能由顶端运输到下部 |
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