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14.下列关于培养基的说法,不正确的是(  )
A.培养基配制的原则一是目的要明确,二是营养要协调、三是pH要适宜
B.配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差
C.微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法,MS培养基还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌
D.选择培养基是允许特定种类微生物生长,但抑制或阻止其他微生物生长的培养基

分析 本题是关于微生物实验培养基的制作的题目,根据选项涉及的具体内容,梳理相关知识点,然后分析判断选项.

解答 解:A、培养基配制的原则一是目的要明确,弄清培养基的所属类型,二是营养要协调,符合目的微生物的生长需求,三是pH要适宜,A正确;
B、有的微生物对营养物质具有特殊的要求,配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差,B正确;
C、微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法,组织培养的外植体还可用0.1%的氯化汞溶液消毒,C错误;
D、选择培养基是指在微生物学中,将允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基;目的是从众多微生物中分离所需要的微生物,D正确.
故选:C.

点评 本题考查培养基的基本知识,来自课本,是基础知识考试的理想题目,学生应理解加记忆.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.“生命在于运动”,人在运动时会出现(  )
A.剧烈运动时产生的乳酸大量积累使血浆pH明显下降
B.血糖浓度下降,胰岛A细胞活动逐渐增强
C.小脑中的呼吸中枢兴奋,呼吸运动加强
D.下丘脑有控制着运动的高级中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为1→2→3→4→5.下列操作方法正确的是(  )
A.操作前不用做任何处理
B.划线操作必须在火焰上进行
C.在5区域中才可以得到所需菌落
D.在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.运用动物体细胞杂交技术可实现基因定位.研究发现:用人体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体.杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失,只剩一条或几条.如图是人的缺乏HGPRT酶突变细胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶细胞株(TK-)融合后并在HAT培养液中培养的过程,结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有.已知只有同时具有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活与繁殖.
(1)体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和(或生殖隔离),过程 ①常使用的方法是灭活的病毒.细胞融合完成的标志是融合成一个核.
(2)过程 ②中,为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的抗生素,此外还要定期用胰蛋白酶(胶原蛋白酶)处理细胞,使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液.
(3)从实验中所起的作用可以判断HAT培养基是一种选择培养基.
(4)从图示结果看,可以确定人的基因TK 酶位于17号染色体;该方法是否可以对鼠基因定位,为什么?不能,因为杂种细胞中保留了鼠的全部遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是(  )
A.雌配子:雄配子=1:1B.雌配子:雄配子=1:3
C.A雌配子:a雄配子=1:1D.雄配子很多,雌配子很少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列表示纯合子的是(  )
A.AabbB.AaBbC.aaBbD.AABB

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.一个卵细胞一般只能同一个精子结合,形成受精卵.√.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向.分析下列说法正确的是(  )
A.若③为组织细胞,则②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质
B.若③为脑细胞,⑤处的O2浓度高于①处,而CO2的浓度则相反
C.若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处
D.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块,用单侧光照射,胚芽鞘只生长不弯曲.这一现象说明(  )
A.生长素能促进植物生长B.单侧光引起生长素分布不均匀
C.植物生长具有向光性D.生长素能由顶端运输到下部

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同步练习册答案