分析 根据题意和图示分析可知:图1表示减数分裂过程中细胞核内DNA和染色体数目的变化,图2中①表示有丝分裂中期,②表示减数第一次分裂后期.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)结合图1可以看出图中甲曲线是减数分裂DNA变化曲线,乙是染色体变化曲线,其中AF段处于减数第一次分裂结束之前有同源染色体,GH段处于减数第二次分裂后期,由于着丝点分裂导致染色体暂时加倍,此时细胞中无同源染色体.
(2)图1中BC段是DNA复制区段,此时由于解旋,DNA不稳定,容易发生基因突变,而同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换发生在四分体时期,应是图中的CD段.
(3)图2中①是有丝分裂中期,所以分裂时移向同一极的基因是A、a、B、b;根据①中的染色体颜色和基因组成可知,②细胞产生的一个子细胞中基因组成是AABB或aabb.
(4)若该动物产生了一个基因型为Ab的生殖细胞,GH段是减数第二次分裂的后期,形成卵细胞的次级卵母细胞此时细胞质不均等分裂,所以GH段对应的产生该生殖细胞的细胞分裂图象为:
故答案为:
(1)乙 同源染色体
(2)BC CD
(3)A、a、B、b AABB或aabb
(4)
点评 本题考查细胞减数分裂的过程及特点,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组生物中,细胞结构最相似的是
A.草履虫、水绵、玉米
B.烟草、太阳虫、大肠杆菌
C.酵母菌、噬菌体、大豆
D.辣椒、水稻、花生
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验开始时的时间(分钟) | 鸡蛋清被消化的百分量 | ||||
pH=2 | pH=4 | pH=6 | pH=8 | pH=10 | |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
4 | 28 | 12 | 0 | 0 | 0 |
8 | 55 | 29 | 3 | 0 | 0 |
12 | 94 | 53 | 10 | 3 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分析该系谱图可以判断该病为常染色体隐性遗传 | |
B. | 若Ⅰ代个体至少有一对基因纯合,则Ⅱ2不可能为纯合子 | |
C. | 若Ⅱ3的基因型为AAbb,Ⅱ3、Ⅱ4的后代均正常,则Ⅲ1的基因型为AaBb | |
D. | 与Ⅲ1基因型相同的夫妇所生育的后代的患病概率为$\frac{7}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2分子进入叶肉组织细胞 | B. | 小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 | ||
C. | 变形虫吞噬食物颗粒 | D. | 胰腺细胞分泌胰岛素的过程 |
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