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11.下列对有关实验的叙述,正确的是(  )
A.观察有丝分裂实验时,不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因
B.调查某荒地内蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调査结果
C.检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液
D.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下可以观察到四分体

分析 观察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,制片的过程:解离、漂洗、染色和制片,其中解离的目的是使组织中的细胞分开来,便于观察;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色体着色;压片的目的是为了将根尖细胞分散开,便于观察.
酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的量比无氧呼吸多,因此依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式.
洋葱根尖分生区细胞只能进行有丝分裂,而减数第一次分裂的前期,同源染色体联会,形成四分体.

解答 解:A、观察处于有丝分裂的细胞,只能观测到染色体的数目和形态,不能辨别染色体上的突变基因,A正确;
B、利用样方法调查种群密度时,所选择的样方数应适当,样方过少结果不准确,B错误;
C、检验是否有酒精产生的方法是吸取少量培养液置于试管中,再向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液,而不是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液,C错误;
D、联会产生四分体发生在减数分裂的过程中,而洋葱根尖细胞不进行减数分裂,D错误.
故选:A.

点评 本题考查样方法调查种群密度、植物细胞有丝分裂、探究酵母菌的呼吸类型、低温诱导染色体数目加倍,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如表所列基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是(  )
  供体剪刀  针线运载体 受体 
 A 质粒 限制酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等
 B 提供目的基因的生物 DNA连接酶 限制酶 质粒 大肠杆菌等
 C 提供目的基因的生物 限制酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等
 D 大肠杆菌 DNA连接酶 限制酶 提供目的基因的生物 质粒
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.一般认为烟草是由两个二倍体野生种合并起来的异源四倍体,其中一种甲含24条染色体,染色体组成用SS表示;另一种乙含24条染色体,染色体组成用TT表示.故烟草的染色体组成可表示为SSTT.某烟草单体含47条染色体,染色体组成用SSTT-1表示,与甲杂交的F1群体内,一些植株有36条染色体,另一些植株有35条染色体.细胞学检查表明,35条染色体的F1植株在减数分裂时,有22条染色体联会成11对,还有13条染色体不联会,请回答下列问题:
(1)F1植株的染色体组成可表示为TSS或SST、SST-1(TSS-1).
(2)该烟草单体所缺的那条染色体属于属于S组染色体组(S/T).如果所缺的那条染色体属于另一个染色体组,则上述的35条染色体的F1植株在减数分裂时应该有24条染色体联会成对,同时形成11条不联会的染色体.
(3)判断甲、乙烟草属于不同物种的依据是不能交配或交配后不能产生可育后代(有生殖隔离).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为细胞膜结构图,其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式.据图分析下列叙述正确的是(  )
A.细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中的结构③的排列方式不同
B.神经细胞去极化时Na+通过②进入细胞,且不需要ATP
C.氧气进入细胞可用 b表示,这体现了细胞膜的流动性和不对称性
D.将③包裹大分子药物,定向送入靶细胞体现了细胞膜的选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.核糖体RNA( rRNA)在核仁中通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,再通过核孔进入细胞质中进一步成熟,成为翻译的场所.翻译时rRNA催化肽键的连接.下列相关叙述错误的是(  )
A.rRNA的合成需要DNA做模板
B.rRNA的合成及核糖体的形成与核仁有关
C.翻译时,rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对
D.rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞的叙述,错误的是(  )
A.神经细胞有很多突起,有利于细胞间的信息传递
B.哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动
C.哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,有利于提高氧气运输效率
D.卵细胞体积较大更有利于物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.Glu是大鼠神经元的一种神经递质,科研人员以离体培养的大鼠神经元为材料研究神经元之间的兴奋传递.研究表明:当神经冲动从轴突传导到末端时,能引起Ca2+通道的开放导致Ca2+流入细胞,Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,促进突触前膜释放神经递质.图1表示神经元之间兴奋传递的过程.
(1)若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将引起的效应是加速(加速/减缓/不影响)神经冲动的传递.
(2)神经递质释放后与图1中[②]受体结合,导致突触后膜的离子通道打开,大量的Na+离子进入突触后膜,此时突触后膜电位变为内正外负.
(3)研究还发现细胞外ATP对突触传递产生抑制作用.如用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元,检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异.由此推测ATP对突触后膜(或突触后膜上的受体)(结构)没有直接的作用.此外用ATP处理时,突触前膜上Ca2+离子通道电流+相对值则出现变化,(如图2).由此推测ATP对突触传递产生抑制作用的机理是:细胞外ATP能抑制Ca2+内流,阻止神经递质释放,从而影响突触传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图1是某种植物的CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线,请据图分析并回答:

(1)图1代表的植物对应图2中的A类植物(填字母),图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.图1中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸的物质a是丙酮酸.该植物夜间能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物的原因是没有光照,光反应不能进行,无法为暗反应提供[H]和ATP.
(2)有人判断图1所代表的植物可能是仙人掌科植物,其判断的理由是仙人掌植物的叶已经退化为针状叶.
(3)在上午10:00时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是植物A几乎不变,植物B含量下降.
(4)图2中m点为曲线B与X轴交点,影响m点向左移动的因素有BE.(多选)
A.植物缺镁     B.调整温度使之更适宜    C.天气转阴
D.CO2浓度适当下降 E.CO2浓度适当提高
(5)实验室探究光照强度对植物C生理代谢的影响时,测得相关代谢数据如表:
黑暗条件下CO2释放量光照强度为7.5klx时O2释放量
1.2 μmol/m2•s7.2 μmol/m2•s
当光照强度为7.5klx时,植物C光合作用固定的CO2量是8.4μmol/m2•s.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.健康人原尿中葡萄糖的浓度与血浆中的基本相同,而终尿中几乎不含葡萄糖.原尿中的葡萄糖是借助于Na+的转运被肾小管主动重吸收的,葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液不消耗ATP,下列有关叙述不正确是(  )
A.葡萄糖进入肾小管上皮细胞是逆浓度梯度进行的
B.细胞膜上相关载体蛋白的数量和Na+的吸收量会限制肾小管上皮细胞对葡萄糖的重吸收
C.驱动葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液的动力来自葡萄糖的浓度差
D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者肾小管上皮细胞对Na+的转运少于正常人

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