A. | 观察有丝分裂实验时,不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因 | |
B. | 调查某荒地内蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调査结果 | |
C. | 检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液 | |
D. | 选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下可以观察到四分体 |
分析 观察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,制片的过程:解离、漂洗、染色和制片,其中解离的目的是使组织中的细胞分开来,便于观察;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色体着色;压片的目的是为了将根尖细胞分散开,便于观察.
酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的量比无氧呼吸多,因此依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式.
洋葱根尖分生区细胞只能进行有丝分裂,而减数第一次分裂的前期,同源染色体联会,形成四分体.
解答 解:A、观察处于有丝分裂的细胞,只能观测到染色体的数目和形态,不能辨别染色体上的突变基因,A正确;
B、利用样方法调查种群密度时,所选择的样方数应适当,样方过少结果不准确,B错误;
C、检验是否有酒精产生的方法是吸取少量培养液置于试管中,再向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液,而不是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液,C错误;
D、联会产生四分体发生在减数分裂的过程中,而洋葱根尖细胞不进行减数分裂,D错误.
故选:A.
点评 本题考查样方法调查种群密度、植物细胞有丝分裂、探究酵母菌的呼吸类型、低温诱导染色体数目加倍,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
供体 | 剪刀 | 针线 | 运载体 | 受体 | |
A | 质粒 | 限制酶 | DNA连接酶 | 提供目的基因的生物 | 大肠杆菌等 |
B | 提供目的基因的生物 | DNA连接酶 | 限制酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
C | 提供目的基因的生物 | 限制酶 | DNA连接酶 | 质粒 | 大肠杆菌等 |
D | 大肠杆菌 | DNA连接酶 | 限制酶 | 提供目的基因的生物 | 质粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中的结构③的排列方式不同 | |
B. | 神经细胞去极化时Na+通过②进入细胞,且不需要ATP | |
C. | 氧气进入细胞可用 b表示,这体现了细胞膜的流动性和不对称性 | |
D. | 将③包裹大分子药物,定向送入靶细胞体现了细胞膜的选择性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | rRNA的合成需要DNA做模板 | |
B. | rRNA的合成及核糖体的形成与核仁有关 | |
C. | 翻译时,rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对 | |
D. | rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞有很多突起,有利于细胞间的信息传递 | |
B. | 哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,有利于提高氧气运输效率 | |
D. | 卵细胞体积较大更有利于物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
黑暗条件下CO2释放量 | 光照强度为7.5klx时O2释放量 |
1.2 μmol/m2•s | 7.2 μmol/m2•s |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖进入肾小管上皮细胞是逆浓度梯度进行的 | |
B. | 细胞膜上相关载体蛋白的数量和Na+的吸收量会限制肾小管上皮细胞对葡萄糖的重吸收 | |
C. | 驱动葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液的动力来自葡萄糖的浓度差 | |
D. | 胰岛B细胞受损的糖尿病患者肾小管上皮细胞对Na+的转运少于正常人 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com