细胞结构 | a | b | c | d | e |
试样A | - | - | - | - | - |
试样B | + | + | + | - | + |
试样C | + | + | - | + | + |
分析 分析题文:具有双层膜的结构有线粒体、叶绿体和细胞核,其中核膜上含有核孔,因此a为细胞核,由于线粒体普遍分布在真核细胞中,因此结合表格可知b为线粒体,c为叶绿体;中心体能发出星射线形成纺锤体,因此d为中心体;高尔基体由扁平囊和囊泡组成,因此e为高尔基体.
解答 解:(1)根据以上分析可知,a为细胞核,b为线粒体,c为叶绿体,此d为中心体,e为高尔基体.试样A不含核膜(a),属于原核生物,由此可判断其为大肠杆菌;试样B含有叶绿体(c),没有中心体(d),由此可判断其为高等植物细胞,如菠菜叶;试样C有中心体,没有叶绿体,由此可判断其为动物细胞,如鼠的肝脏.
(2)真核细胞中,遗传物质主要分布在a细胞核中;飞翔鸟类的胸肌细胞代谢旺盛,需要较多的能量,因此其中数量明显较多的细胞器是b线粒体.
②进行有氧呼吸的主要场所是b线粒体.
故答案为:
(1)大肠杆菌 菠菜叶 鼠肝 细胞核 线粒体 叶绿体 中心体 高尔基体
(2)a b
点评 本题结合材料及表格,考查细胞结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记识记细胞中各细胞器的结构和功能,能根据题文内容判断各结构的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据表中信息确认A为原核生物,再结合表中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量 | |
B. | 生态系统的成分、食物链和食物网 | |
C. | 生产者、消费者和分解者 | |
D. | 物质循环,能量流动和信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有全部遗传信息是细胞全能性的基础 | |
B. | 是指细胞具有分裂分化成完整个体的潜能 | |
C. | 细胞全能性随着细胞分化程度增高而降低 | |
D. | 种子萌发成幼苗体现了植物细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XBXB、XBXb | B. | XBXB、XbXb | C. | XBXb、XbXb | D. | XbXb、XBY |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 微量元素在生物体内含量很少,所以人体不存在微量元素缺乏症 | |
B. | 每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的 | |
C. | 根据组成生物体的化学元素的含量不同分为大量元素和微量元素两大类 | |
D. | 组成生物体的大量元素中,碳元素是最基本的元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行需氧呼吸的生物一定有线粒体 | |
B. | 没有核膜的一定是原核细胞 | |
C. | 没有细胞结构的生物一定是原核生物 | |
D. | 原核细胞一定没有具膜的细胞器 |
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