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无细胞膜的生物是(  )
A、蓝藻B、HIV病毒
C、酵母菌D、大肠杆菌
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在细胞中进行生活.生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动.
解答: 解:A、蓝藻属于原核生物,具有细胞膜,A错误;
B、HIV病毒没有细胞结构,没有细胞膜,B正确;
C、酵母菌属于真核生物,具有细胞膜,C错误;
D、大肠杆菌属于原核生物,具有细胞膜,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖;明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动;而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据.相关叙述不正确的是(  )
成分(m mol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
101402.510.3525-47
A、④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+
B、②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多
C、肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过3层膜
D、③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A、具有胚胎干细胞核的重组卵细胞不能直接移植到代孕母亲子宫中
B、全体外培养哺乳动物胚胎的困难在于细胞不能表达全能性
C、将转基因细胞嵌入滋养层中可获得转基因动物
D、卵裂期的胚胎只能用酶分割

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科目:高中生物 来源: 题型:

让显微镜镜筒下降时,眼睛应注视(  )
A、目镜B、物镜
C、镜筒D、准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“细胞膜--系统的边界”叙述正确的是(  )
A、同一生物体内的细胞之间,细胞膜上糖蛋白均完全相同,以便于细胞识别
B、细胞对大分子物质的吸收体现了细胞膜的流动性,而对K+的吸收则与流动性无关
C、抗体与病毒囊膜上的抗原物质结合,体现了细胞膜的信息功能
D、温度、pH等条件可改变细胞膜的流动速度,影响其信息功能的发挥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,一个金属小球用细线悬挂恰好完全浸没在用新鲜南瓜制成的“容器”中.“容器”中盛放95%的硝酸钾溶液,开始时细线的受力F大于零.下列能正确反映细线所受拉力F在实验开始后一段时间内的变化情况的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中,用显微镜可以观察到的现象是(  )
A、植物细胞质壁分离的复原过程中,液泡吸水胀破
B、蝗虫精母细胞固定装片中,细胞呈正方形紧密排列
C、花生子叶切片被苏丹Ⅲ染液染色后,脂肪颗粒呈橘黄色
D、植物组织培养过程中,分化的愈伤组织细胞的大小形态一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆子叶黄色对绿色这显性,种子圆形对皱形为显性,两对相对性状独立遗传.现将黄色圆形和绿色圆形豌豆杂交,其子代的表现型统计结果如图所示,则不同于亲本表现型的新组合类型个体占子代总数的比例为(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
9

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科目:高中生物 来源: 题型:

薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵物种之一,生态学家发现田野菟丝子能够寄生在薇甘菊上从而有效防除薇甘菊,实地调查数据如下表所示(说明:引入前指样地引入田野菟丝子前,引入后指样地引入田野菟丝子2年后;simpson多样性指数值越大,物种多样性越高).请分析回答:
样地编号植物种类数Simpson多样性指数薇甘菊覆盖度(%)
引入前引入后引入前引入后引入前引入后
122250.880.977265
216210.710.869275
320260.850.987562
(1)获得表中数据所用的调查方法是
 

(2)从生态系统的成分上看,菟丝子属于
 
,据图分析引入菟丝子后该生态系统物种丰富度变
 
,恢复力稳定性变
 
.流经该生态系统的总能量是
 

(3)引入田野菟丝子后,当地群落的物种种类及各种群数量都发生变化,这种变化过程称为
 
(初生演替、次生演替),引入田野菟丝子前后的该群落的变化说明人类活动
 

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