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    1．如图表示水稻单倍体育种过程，用秋水仙素处理幼苗的作用是（　　）
    A．提高突变频率B．获得无子果实
    C．大幅度改良某些性状D．引起细胞内染色体数目加倍

    分析 阅读题图可知，本题是单倍体的育种过程，基因型为AB的花粉含有1个染色体组，花粉离体培养形成单倍体幼苗，用秋水仙素处理后形成二倍体水稻，含有2个染色体组．

    解答 解：由题意知，一个染色体组的单倍体幼苗用秋水仙素处理后形成的水稻含有2个染色体组，该过程中秋水仙素的作用是抑制纺锤体形成使染色体数目加倍．
    故选：D．

    点评 本题考查单倍体育种的过程和机理，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在植物细胞中，具有双层膜结构的一组细胞器是（　　）
    A．线粒体和叶绿体B．叶绿体和液泡
    C．中心体和核糖体D．高尔基体和内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述正确的是（　　）
    A．采集的精子应立即与卵母细胞共同放入专用的受精溶液才能完成受精
    B．成熟卵子与收集来的精子形成受精卵后即可移植到受体母牛子宫中孕育
    C．胚胎的培养液成分有无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清
    D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程均在体外进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列哪一项不是细胞膜的结构特点（　　）
    A．以双层磷脂为支架B．蛋白质和多糖形成糖被镶在膜表层
    C．蛋白质都覆盖在膜内层D．蛋白质镶在或贯穿磷脂双分子层

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该图必须借助于高倍光学显微镜才能看到
    B．有氧呼吸全部过程都是在结构①的完成的
    C．结构②在有丝分裂前期能复制倍增
    D．此细胞不可能是原核细胞，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南浏阳第一中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分．下列说法正确的有几项（ ）

    ①．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多

    ②．M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能

    ③．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同

    ④．在HIV体内，将M4彻底水解，得到5种碱基，2种五碳糖

    A．一项 B．两项

    C．三项 D．零项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西南昌第二中学高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程，请据图回答：

    （1）A过程发生的时期是 ，进行的场所有 。

    （2）B过程需要的原料是 ，酶是 。有的病毒能发生从RNA到RNA的信息传递过程，此过程需要的酶是 。

    （3）DNA片断中如果C+G占30%，并且模板链中A占16%，则通过B过程形成的mRNA分子中 A占 。

    （4）图中tRNA的作用是 ，rRNA的作用是 。

    （5）图中a、b为一个mRNA分子的两端，①－④表示肽链，核糖体在mRNA上的移动方向是 。图中的不同核糖体最终形成的肽链 （填“相同”或“不同”）。 一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是

    （6）在人体内成熟红细胞、心肌细胞、造血干细胞、口腔上皮细胞中，能发生过程B、C而不能发生过程A的细胞是 _。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西南昌第二中学高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列细胞结构中，有可能发生碱基互补配对行为的一组是 （ ）

    ①细胞核 ②中心体 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤高尔基体 ⑥内质网 ⑦核糖体

    A．①②③④ B．③④⑤⑥

    C．③④⑥⑦ D．①③④⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高二上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示以某种农作物用①和②两个品种为基础，培育出④、⑤、⑥、⑦四个品种的过程。根据下图，回答下列问题：

    （1）用①和②培育出⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为 和 ，其培育出⑤所依据的原理是 。

    （2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是 ；由④培育成⑤的目的是 ，其优点 。

    （3）由③培育出⑥的常用手段是 ，其形成的⑥称 。

    （4）由②培育出⑦的育种方法Ⅵ是 。

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