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    下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是: （ ）

    A.细胞2和3均起源于造血干细胞

    B.细胞①～⑤中都有合成物质a的基因

    C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

    D．细胞①～⑤均能识别抗原

     

    D

    【解析】

    试题分析：由图可知细胞1-5依次是吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞，物质a是抗体。T细胞和B细胞起源于造血干细胞，故A正确。各个细胞中都有合成物质a的基因，故B正确。②③是呈递抗原与识别抗原与细胞膜上的糖蛋白有关，故C正确。浆细胞不能识别抗原，故D错误。

    考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点点的理解和对图形的分析能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌三中高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是

    A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

    B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及mRNA

    C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

    D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的叙述，错误的是

    A．生物的种间竞争是一种选择过程 B．化石是研究生物进化的重要依据

    C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 D．突变的可遗传性阻碍生物进化

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江外国语高二下第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（ ）

    A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触

    B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质

    C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位

    D．若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ.如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经—肌接头”

    （1）如果把电流计的一个电极置于神经纤维膜外，另一电极置于膜内。当不给予刺激时，测到的电位是 ，这种电位主要是由于 所形成的电化学平衡电位。当受到刺激时，细胞膜对 的通透性增加，该离子 （填内或外）流，使膜内外电位表现为 。之后，在膜上由于存在 ，在其作用下，将相应的离子运往膜内或膜外，从而使膜电位又慢慢恢复到静息状态。

    （2）若要设计实验验证兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在“神经－肌接头”处是单向传递的。请你完成实验设计方案：

    A.验证兴奋在神经纤维上的传导是双向的：

    方法设计：

    结果分析：

    B.验证在“神经－肌接头”处是单向传递的：

    方法设计：

    结果分析：

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于反射和反射弧的叙述正确的是( )

    A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位

    B.反射活动必须通过反射弧来完成

    C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动

    D.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射.

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于噬菌体侵染细菌实验的理解正确的是（ ）

    A.在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，DNA也变性失活

    B.噬菌体侵染细菌的实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力

    C.噬菌体能在宿主细胞内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解

    D.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）下图1为人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，图2表示a激素信息传递的一种机制。请据图回答：

    （1）正常人空腹时的血糖浓度为 。

    （2）a激素与b激素的作用关系表现为 ；a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。

    （3）产生b激素的细胞是 。

    （4）图2体现了细胞膜的功能是 。

    （5）若图3代表淋巴、血浆、组织液之间的物质交换关系，则代表组织液的是 ；若图3代表下丘脑、垂体、甲状腺之间的调节关系，则代表垂体的是 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物技术的叙述中，错误的是

    A．植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性

    B．动物细胞培养时，向培养液中加适量抗生素可防杂菌污染

    C．筛选产生抗体的杂交瘤细胞需使用特定的选择培养基

    D．DNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来

     

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