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    13．如图是某地尝试的农业生态系统的结构模式图，其中利用植物秸秆中的原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油资源的依赖．请据图回答：
    （1）该生态系统的设计主要遵循的是物质循环再生原理、生物多样性原理，蘑菇在该生态系统中的成分属于分解者．
    （2）人们建立的该生态农业系统和传统农业系统相比优点是实现生态系统内能量和物质的多级利用、提高农产品的产量，减少环境污染（请写出两点）．
    （3）植物秸秆经预处理后，应该利用微生物A所产生的纤维素酶进行水解，使之转化成发酵所需的葡萄糖．若从土壤中分离获取微生物A，培养基中的碳源为纤维素．
    （4）发酵阶段常用的微生物B是酵母菌．

    分析 生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染．

    解答 解：（1）该生态系统的设计主要遵循的是物质循环再生原理、生物多样性原理．蘑菇是真菌，属于真核食物，在该生态系统中的成分属于分解者．
    （2）生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染（或合理地调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率，减少环境污染）．
    （3）植物秸秆经预处理后，应该利用微生物A所产生的纤维素酶进行水解，使之转化成发酵所需的葡萄糖．若从土壤中分离获取微生物A，培养基中的碳源为纤维素．
    （4）发酵阶段常用的微生物B是酵母菌．
    故答案为：
    （1）物质循环再生原理、生物多样性    分解者
    （2）实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染（合理地调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率，减少环境污染）
    （3）纤维素    纤维素
    （4）酵母菌

    点评 本题主要考查学生的分析和理解能力．要注意：（1）生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理．（2）进行生态工程建设时，应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力，节省投资．（3）生态工程的恢复作用是有限的，不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关细胞分裂的叙述正确的是（　　）
    A．无丝分裂过程没有DNA和染色体的复制，因此子细胞中染色体减少一半
    B．精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开，则形成的精子有一半不正常
    C．观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞图象
    D．有丝分裂和减数分裂完成后的细胞都会立即进入下一个细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．今年的4月15日-21日是第21届全国肿瘤防治宣传周，今年的主题是“科学抗癌，关爱生命”．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．致癌因子使与原癌基因失去功能，导致细胞癌变
    B．癌细胞易侵袭机体周围正常组织，说明癌细胞易发生转移
    C．癌痛疼痛的直接原因之一是肿瘤直接压迫并刺激神经
    D．癌细胞多为因膜上的蛋白质改变，并有产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．孟德尔获得成功的原因之一是因为正确选择了豌豆作为实验材料．
    （1）豌豆（2n=14）的果皮黄豆荚与绿豆荚，红花与白花为自由组合的两对相对性状．甲豌豆为绿豆荚红花、乙豌豆为黄豆荚白花，且均为纯合体，据此回答下列问题：
    ①若用乙豌豆的花粉为甲豌豆授粉进行人工杂交，需要对甲豌豆花进行的处理包括去雄→套袋→传粉→套袋．如果甲植株上结的全部是绿豆荚，将其内的种子种下，发育成的植株均开红花，由此可判断出的显隐关系是红花为显性，白花为隐性．
    ②设甲、乙杂交为亲本，花色将在F2代植株上出现性状分离．F2代植株中，重组性状（亲本没有的性状组合）占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$．
    ③若对该植物进行基因组测序，需要测定7条染色体的基因序列．
    （2）豌豆的某一相对性状共有5种不同的表现型，该性状受三对独立的等位基因控制，其中A基因控制表现型Ⅱ，B基因控制表现型Ⅲ，D基因控制表现型Ⅳ，如表所示：
    表现型ⅠⅡⅢⅣⅤ
    基因型aabbddA_B_dd
    A_bbdd    		aaB_D_
    aaB_dd    		A_bbD_
    aabbD_    		A_B_D_
    ①已知三种显性基因之间存在着相互抑制的关系，根据表中信息分析，三者之间的抑制关系为A抑制B、B抑制D、D抑制A．
    ②表现型V的植株共有8种基因型，其中AaBbDd的植株自交，后代中表现型为Ⅲ的个体占$\frac{3}{16}$．
    ③现有一株表现型Ⅱ的植株，若用自交的方法来鉴别其基因型，其中有AABBdd、AABbdd、AAbbdd等三种基因型的植株不能根据子代的表现型及其分离比例进行判断．
    利用表现型Ⅰ对其进行测交，不能（填“能”或“不能”）区分这三种基因型，因为因为它们的测交后代均为表现型Ⅱ．
    ④基因型为aaBbDd与AAbbDd的植株杂交，请用遗传图解表示出杂交结果（要求注明亲、子代的基因型、表现型，以及子代的性状分离比）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．玉米是雌雄同株异花植物，已知玉米叶有宽叶和窄叶两种，籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种．请分析回答有关问题：

    （1）在玉米根尖细胞中，含有A、G、C、T的核苷酸有7种．欲观察根尖细胞的有丝分裂，需先在低倍镜下找到根尖的分生区细胞．
    （2）已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别．根据生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产．某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉（同株异花授粉与品种间异株异花授粉）．现有情况下，为选取杂交种避免减产，应在收获季节收集窄叶（宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶（宽叶、窄叶）植株进行栽种．
    （3）用两紫色籽粒的玉米作亲本，F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则Fl紫色籽粒的基因型有6种；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是$\frac{1}{6}$．
    （4）科研人员将萌发力不同的两批成熟玉米种子在28℃的蒸馏水中浸泡24小时后，对玉米种子胚内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）含量的测定，结果如图．图表显示，导致低活力种子萌发率较低的原因可能是ABA含量较高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．研究小组用土壤农杆菌与陆地棉叶肉细胞原生质体共同培养获得了转基因陆地棉，过程如下．请回答下列问题．

    （1）图a表示从已经消毒的叶片中剪取部分植物组织细胞．图b表示制备原生质体，培养皿中要加纤维素酶和果胶酶，其原因是植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素酶和果胶酶可除去细胞壁．
    （2）图c表示用培养基培养原生质体，培养基中加入了适宜浓度的蔗糖，其主要作用是为原生质体提供碳源和能源和调节渗透压维持原生质体的形状．培养一段时间后，将其与土壤农杆菌混合培养，使重组Ti质粒进入原生质体（植物细胞）．重组Ti质粒上T-DNA段携带了目的基因，可以整合到植物细胞的染色体（染色体DNA）上．然后通过离心（图d）的方法，除去多余的土壤农杆菌．
    （3）图e表示将原生质体培养成愈伤组织，然后将其转移到含有一定抗生素的培养基中进行培养（图f），抗生素的作用是筛选出含目的基因的植物细胞．
    （4）将愈伤组织转移培养基继续培养（图g），同时注意调整植物生长调节剂的种类和含量，其原因是植物生长调节剂的种类和含量会影响愈伤组织的分化．最终获得完整的植株（图h）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．已知双链DNA分子中的一条单链中$\frac{A+G}{T+C}$=m，求：
    （1）在另一互补链中上述比例为$\frac{1}{m}$．
    （2）在整个DNA分子中上述比例为1．
    若在一单链中，$\frac{A+T}{G+C}$=n，求：
    （3）在另一互补链中上述比例为n．
    （4）在整个DNA分子中上述比例为n．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性．两对基因独立遗传．请回答下列问题：
    （1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的表现型2种，基因型有4种，其中基因型为aaBb的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为矮生红果：矮生黄果=3：1．
    （2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体的数目为13或11，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是正常或矮生．
    （3）基因型为AaBb的番茄植株经过秋水仙素加倍处理，可以获得四（多）倍体，经过加倍后的番茄植株和原植株的杂交后代也是无籽的番茄，原因是三倍体减数分裂时联会紊乱，不能形成正常的配子
    （4）果皮的颜色是由细胞内液泡中的色素决定的，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制该果皮的颜色是通过控制酶的合成来实现的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•江苏）下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（ ）

    A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散

    B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察

    C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

    D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据

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