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    下列图A为细胞结构示意图，图B表示图A细胞核中某结构及其成分．据图回答问题．

    （1）从图A中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有
     
    ．若将图A所示活细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的细胞培养液中培养，则
     
    （填“能”或“不能”）在细胞核中检测到放射性．
    （2）若图A表示人体内的浆细胞，④所代表的物质可能是
     
    ，该物质分泌到细胞外的方式是
     
    ，该物质分泌到细胞外的过程体现了细胞膜在结构上具有
     
    的特点．
    （3）鉴定图B中成分⑤的试剂为
     
    ，图B中基因1和基因2的差异实质表现在
     
    ．
    （4）核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的通道．下列物质经核孔向细胞核方向运输的有
     
    （填番号）．
    A．tRNA   B．RNA聚合酶   C．DNA聚合酶   D．mRNA．
    考点：细胞器之间的协调配合,基因和遗传信息的关系
    专题：
    分析：1、图A为分泌蛋白的形成过程，即附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．
    2、图B为染色体，⑤表示蛋白质，⑥表示DNA，基因1和基因2的根本区别在于碱基对的排列顺序不同．
    解答： 解：（1）据图象可知，该细胞是在电子显微镜下观察到的，通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜，高尔基本膜和细胞膜．若将图A所示活细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的细胞培养液中培养，由于该细胞为已分化的细胞，不再进行DNA的复制，则不能在细胞核中检测到放射性．
    （2）若图A表示人体内的浆细胞，④所代表的分泌蛋白为抗体，该物质分泌到细胞外的方式是通过胞吐，该物质分泌到细胞外的过程体现了细胞膜在结构上具有一定的流动性的特点．
    （3）据图2，鉴定结构5的试剂是双缩脲试剂，基因间的不同在于碱基的排列顺序和数目的不同．
    （4）据题意，从细胞质通过核孔复合体进入细胞核的物质有RNA聚合酶和DNA聚合酶，选BC．
    故答案为：
    （1）内质网膜、高尔基体膜和细胞膜    不能
    （2）抗体  胞吐  流动性
    （3）双缩脲试剂；脱氧核苷酸的数目与排列顺序
    （4）B C
    点评：本题考查分泌蛋白的合成、基因的结构、有丝分裂等的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题．
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    ]
     
    （填序号和名称）提供的能量．
    （2）细胞中与分泌蛋白的加工和运输有关的细胞器是内质网、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    （填序号和名称）．
    （3）已知红细胞以协助扩散的方式吸收葡萄糖，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定．
    ①实验步骤：
    第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中．
    第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，
     
    ，其他条件相同且适宜．
    第三步：
     
    ．
    ②预测实验结果并分析：
    a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，说明
     
    ．
    b．
     
    ．

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