精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】种群是生物进化的基本单位,下列有关种群及生物进化的叙述,正确的是

A、自然选择直接作用于个体的基因型,并决定了生物的进化方向

B、只有突变和基因重组才能导致种群的基因频率发生改变

C、被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体,利于种群的发展

D、研究种群间差异的关键是它们能否出现地理隔离和形成生殖隔离

【答案】C

【解析】自然选择直接作用于个体的表现型,自然选择决定了生物进化的方向,A错误;引起种群基因频率改变的因素有很多,包括突变和基因重组、自然选择等,B错误;被捕食者大多是年老、病弱或年幼的个体,利于种群的发展,C正确;种群数量的变化规律是种群研究的核心问题,D错误;答案是C。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图,据图回答下列问题:

(1)A图表示是动物细胞还是植物细胞?

(2)A图细胞所处的细胞分裂期是 ,染色体数是 条、DNA分子 个,该期的主要变化是

(3)B图细胞处于分裂周期的 期,细胞内有染色体 条、DNA分子 个。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物顶芽产生生长素可以向下运输,在侧芽部位积累使侧芽的生长素浓度高于顶芽.其运输方式是

A.渗透作用 B.被动运输 C.主动运输 D.自由扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肝豆状核变性(简称WD)是由于致病基因ATP7B编码的铜转运P型ATP酶功能减弱引发的铜代谢障碍性疾病。某家庭中父母表现型正常,其两个儿子正常,女儿患WD病。请回答问题:

(1)细胞中由基因ATP7B合成铜转运P型ATP酶的过程中,需要 等原料。WD的发生说明基因能通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物性状。

(2)由题干可知,致病基因ATP7B位于 (填)染色体上。若该家庭的三个孩子有三种基因型,产生该现象的原因是 ,再生一个孩子患WD的概率是

(3)人类遗传病主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病,仅单基因遗传病就有6500多种。人类遗传病产生的根本原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于如图中蛋白质的叙述,错误的是( )

A. 含有两条肽链

B. 共有124个肽键

C. R基中共含17个氨基

D. 形成该蛋白质时共脱掉124个水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的眼色有红眼和白眼,受一对等位基因Bb控制。甲图表示两只红眼果蝇AB的染色体组成图,乙图表示其交配后代F1的表现型。分析回答:

1)甲图中果蝇亲本 的减数分裂过程中会发生基因BB的分离,发生的时期是否相同? ,具体是 时期。

2)果蝇的一个染色体组含有 条染色体。请在甲图相应的染色体上,标注果蝇有关眼色的基因。

3F1中红眼雄果蝇的基因型是 F1中红眼雌果蝇的基因型是

4)若F1代雌雄红眼果蝇随机交配,产生的后代中白眼果蝇占

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B.若乙图细胞处于有丝分裂后期,该生物的正常配子中染色体数为2条

C.丙图家系中男性患者多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病

D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW两种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示。相关说法正确的是

Ac点后,该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木

B图中ab阶段,物种种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率

C图中0a阶段,群落中不存在分层现象

D图中bc阶段,物种比物种更能耐受弱光环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】江苏某水库现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。下列有关叙述正确的是

A该水库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性

B该水库物质丰富度指水库中所有生物个体的总和

C调查该水库中浮游动物种群密度可用标志重捕法

D不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构

查看答案和解析>>

同步练习册答案