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如图是某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列说法不正确的是
A.c点以后环境阻力明显变大
B.图中表示种群增长率最大的点是b
C.图中a点的种群增长率大于d点
D.图中第8年后,种群数量不可能发生变化

 

D

 

某动物迁入一个新的环境,开始需要适应一段时间,然后种群数量会迅速增加,a点的增长率开始增加,b点种群的增长率最大,超过b点种群的增长率开始下降,到c点种群的增长率明显变小,d点种群的增长率趋向于0,种群数量达到K值。种群的数量变化是一个动态的过程,d点之后种群的数量将在一定范围内发生动态变化。

 

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科目:高中生物 来源:江西省会昌中学2011届高三第一次月考生物试题 题型:071

在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。

(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型的子代表皮细胞?并分别写出基因型。

(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换,那么该生物产生的配子有几种基因型?并写出基因型。

(3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结

果,请问由它产生的配子类型有几种?并写出基因型。

(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?为什么?

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科目:高中生物 来源:江苏省连云港市2009届高三第二次模拟考试、生物试题 题型:013

如图是某-动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列说法不正确的是

[  ]

A.c点以后环境阻力明显变大

B.图中表示种群增长率最快的点是b

C.图中a点的种群增长率大于d点

D.图中第8年后,种群数量不可能发生变化

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科目:高中生物 来源:2011届江西省会昌中学高三上学期第一次月考 题型:综合题

(8分)在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d, E和e ,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。

交换过程示意图(左:交换前的染色体;右:交换后的染色体)
(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型的子代表皮细胞?并分别写出基因型。
(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换,那么该生物产生的配子有几种         基因型?并写出基因型。
(3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果,请问由它产生的配子类型有几种?并写出基因型。
(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?为什么?

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科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d, E和e ,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。

交换过程示意图(左:交换前的染色体;右:交换后的染色体)

(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型的子代表皮细胞?并分别写出基因型。

 (2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换,那么该生物产生的配子有几种          基因型?并写出基因型。

 (3)如果上图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果,请问由它产生的配子类型有几种?并写出基因型。

 (4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?为什么?

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是某—物动物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列说法不正确的是  (  )

A.图中的增长曲线呈S形,d点对应的是K值

B.图中表示种群增长速度最快的点是c

C.图中种群数量的增长在迁入第2年后明显加快

D.图中第8年后,种群数量趋于稳定

 

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