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毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关.获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图.

(1)过程①是基因工程的核心,通过过程①构建的基因表达载体除了含有KIFⅡ基因外,还必须有启动子、终止子以及
 
等.
(2)过程②必需加入
 
酶,才能获得单个的成纤维细胞.
(3)在过程③中,为了获得更多的卵(母)细胞,需用
 
处理成年母绒山羊.
(4)在过程④进行之前,需对卵(母)细胞进行
 
处理.过程④称为
 

(5)过程⑤称为
 
,进行该过程的最佳时期是
 
,过程⑤能够成功进行的生理基础是
 
考点:基因工程的原理及技术,胚胎移植
专题:
分析:分析:分析题图:图示表示获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程图,其中①表示基因表达载体的构建过程,该过程需要限制酶和DNA连接酶;②表示动物细胞培养过程,该过程需要采用胰蛋白酶处理组织块以获得单个细胞;③表示卵母细胞的采集和培养过程;④表示核移植过程;⑤表示胚胎移植过程.
解答: 解答:解:(1)基因表达载体的组成包括启动子、终止子、目的基因和标记基因等.
(2)动物细胞培养时,需用胰蛋白酶将动物组织块分散成单个细胞.
(3)要得到更多的卵(母)细胞需用促性腺激素对母畜进行超数排卵处理.
(4)图中④表示核移植过程,成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行去核处理,以保证克隆后代的遗传性状主要来自于供体核.
(5)⑤表示胚胎移植过程,应该选择处于桑椹胚或囊胚期的胚胎进行移植;胚胎移植能够成功进行的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应.
故答案为:
(1)标记基因  
(2)胰蛋白酶(胶原蛋白酶) 
(3)促性腺激素 
(4)去核   核移殖
(5)胚胎移植    桑椹胚期或囊胚期     受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应
点评:点评:本题结合转基因山羊培育过程图,考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记所列知识要点,能准确判断图中各过程的名称,并能在较简单的情境中使用,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,正确的是(  )
A、制片流程为:解离→染色→漂洗→制片
B、观察中期细胞可清晰的看到染色体且随后染色体着丝点分裂
C、显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D、低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体的结构层次,从微观到宏观,正确的排列顺序是(  )
①人体    ②组织   ③细胞   ④系统   ⑤器官.
A、③→②→⑤→④→①
B、①→②→③→④→⑤
C、③→⑤→②→④→①
D、①→②→⑤→④→③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内的部分生理变化过程(字母表示器官或细胞,数字代表激素).请据图回答下列相关问题([]中填字母或数字)

(1)人体产生冷觉的部位是
 
,体温调节的中枢是[
 
]
 
,兴奋在神经元之间传播时,信号的变化是
 

(2)在受到寒冷刺激时,C分泌的激素只能作用于特定的细胞,丙激素[]可作为多数细胞的信号,这与细胞膜上具有特定的
 
有关.
(3)人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中,兴奋性跟高的主要原因是
 
,人在饮水量相同的情况下,冬天的体液比夏天多的主要原因是:冬天
 

(4)③对C的作用有两个方面:一方面能使C的代谢速率
 
;另一方面能
 
C的分泌功能,这种调节方式叫做
 
调节.
(5)图中的E主要是指
 
,在血糖调节方面,与④相互抵抗的激素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的说法正确的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
B、先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响
C、用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查小组对某一家族的单基因(用A、a表示)遗传病所做的调查结果如图所示.下列说法错误的是(  )
A、该遗传病不可能是Y染色体遗传和X染色体隐性遗传
B、该遗传病最可能是X染色体显性遗传,则Ⅳ-5的基因型为XAXa或XaXa
C、若该病为常染色体显性遗传,则Ⅲ-5和Ⅲ-6再生正常女儿的概率为
1
4
D、在无突变情况下,若Ⅳ-3表现正常,也不会改变对该病遗传方式的判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物体内一神经肌肉接点的结构示意图,下列有关该结构的一些说法中,正确的是(  )
①图中b、c、d、e共同构成突触;
②e为组织液,当其中的Na+含量过低时容易导致肌肉不能正常收缩;
③b中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于c的流动性;
④b中的物质一定引起d处膜电位由外正内负变成外负内正.
A、①③B、②③C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验,下列有关分析不正确的是(  )
A、理论上,b中不应具有放射性
B、上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
C、若b中含有放射性,说明与①过程中培养时间的长短有关
D、b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种动物的性别决定为 XY 型,其毛色、眼色性状分别由等位基因 A/a、B/b 控制.今选取黑毛红眼(♀)和白毛白眼(♂)杂交产生F1,让F1自由交配产生F2,结果如下表所示,据此分析回答下列问题:
黑毛红眼黑毛白眼灰毛红眼灰毛白眼白毛红眼白毛白眼
2
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0
4
16
0
2
16
0
1
16
1
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2
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2
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1
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(1)眼色基因 (B/b) 位于
 
染色体上,F1 中雌性个体的基因型为
 

(2)F2表现型的种类有
 
种,基因型有
 
种.
(3)若让F2中灰毛红眼雌性个体与灰毛白眼雄性个体自由交配,后代中杂合雌性个体占的比例为
 

(4)若已知该种动物的直毛和卷毛是由位于X染色体上的一对等位基因控制的.现提供从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄个体各一只和卷毛雌、雄个体各一只,要通过一次杂交试验来确定哪一种性状是显性性状,则应选择具有
 
的亲本进行杂交,然后根据后代的表现型进行判断.若后代
 
,则该杂交组合中父本所代表的性状为显性;若后代
 
,则母本所代表的性状为显性.

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