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一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成了一个
 
;一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成了
 
考点:种群的特征,群落的结构特征
专题:
分析:种群是研究一定范围内同种生物的所有个体,它应包括该范围内各个年龄段的所有个体;我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落群落.
解答: 解:一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树同属于桉树一个物种,其所有个体构成一个种群;一定区域内的动物、植物和微生物等不同的种群构成生物群落.
故答案为:种群;群落.
点评:本题考查生态系统的群落特征等知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人心肌细胞中DNA存在的场所有(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、细胞核D、以上结构中都存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

近期统计数据显示,癌症已成为我国城乡居民的首要死因.请根据提供的资料回答问题:
(1)体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞;图中代表癌细胞生长曲线的是
 
.在体内,癌细胞分别侵袭周围正常组织,证明癌细胞具有
 
的特性.
(2)细胞癌变后,膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质,这些蛋白质称
 
,引起机体的免疫应答,在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是
 

(3)一般来说,一个正常的细胞一旦到了其寿命,它会自杀身亡,这种过程属于
 
.而受辐射的人群婚后易出生畸形儿,是因为基因变异发生于
 
中,从而将突变基因传递给后代.

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科目:高中生物 来源: 题型:

普通小麦由A、B、D三种染色体组构成,每种染色体组均有两个,一共42条染色体;二粒小麦由A、B两种染色体组构成,每种染色体组均有两个,一共28条染色体.现将抗白粉病的野生二粒小麦(基因为ee)与多种不抗白粉病的缺体-四体普通小麦(例如无A染色体组中的1号染色体,但B染色体组中7号染色体有4条;基因型可能为EE或EEEE,或无E基因)杂交,以确定抗白粉病基因e位于哪号染色体上.
(1)缺体-四体普通小麦属于哪种可遗传的变异类型?
 

(2)杂交实验前应先确定缺体-四体普通小麦变异的真实性,最简捷的方法是
 

(3)杂交子代的体细胞的染色体数目为
 
条.若三体在减数分裂I前期其中的任意两条形成一个四分体,另一条在减数分裂I后期随机地移向细胞一极;而单体由于无配对的染色体在减数分裂I前期不能形成四分体,在减数分裂I后期随机地移向细胞一极,则理论上杂交子代产生的配子中最多含有
 
条染色体、最少含有
 
条染色体;
(4)若基因e位于缺体对应的染色体上,则杂交子代表现型为
 
;否则,杂交子代表现型为
 

(5)若基因e正好位于四体对应的染色体上,再让杂交子代与抗白粉病的野生二粒小麦杂交,请写出该杂交过程的遗传图解.(要求写出F1配子基因型种类,不要求写出F1配子基因型比例和F2基因型及表现型比例;不考虑染色体异常对配子育性的影响).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)图中[2]的主要成分是
 
 
,与其形成有关的细胞器是[
 
]
 

(2)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有
 

(3)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存
在于[
 
]
 

(4)如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[
 
].
(5)细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外,还有[
 
]
 
也是双层膜结构.
(6)图中[1]的结构特点是
 
,功能特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中碳循环的模式图.下列叙述正确的(  )
A、①代表生产者,6过程代表光合作用或化能合成作用
B、①和②构成该生态系统的生物群落
C、③一定是原核生物
D、①、②、③中含有的碳元素以有机物的形式在群落和环境之间进行循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

由一对基因控制的一对相对性状基因型有多少种?(  )
A、3B、5
C、7D、以上三种都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

长跑冲刺阶段,有些运动员下肢肌肉常发生抽搐,是因为人体大量出汗而向体外排出了过量的(  )
A、水B、钙盐C、钠盐D、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某基因的部分碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“-异亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸-”(异亮氨酸的密码子是AUA).如果箭头所指碱基对T-A缺失,该片段所编码的氨基酸序列为(  )
A、-异亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-
B、-异亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-谷氨酸-
C、-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸-
D、-亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-缬氨酸-

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