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17.如图为细胞中合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是(  )
A.该过程的模板是核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸
B.最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
C.合成①的场所在细胞核,形成⑥的场所在细胞质
D.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程,其中①是mRNA,作为翻译的模板;②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链,控制这四条多肽链合成的模板相同,因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同;⑥是核糖体,是翻译的场所.

解答 解:A、图示表示翻译过程,该过程的模板是mRNA,原料是20种游离的氨基酸,A错误;
B、②③④⑤都是以同一个mRNA为模板翻译形成的,因此②③④⑤的最终结构相同,B错误;
C、①是mRNA,是转录过程形成的,主要发生在细胞核中;⑥为核糖体,其合成与核仁有关,C错误;
D、一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程,可见少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质,D正确.
故选:D.

点评 本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图,考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生熟记翻译的相关知识点,准确判断图中各种数字的名称,并能准确判断核糖体的移动方向.需要注意的是C选项,要求考生明确以同一mRNA为模板翻译形成的蛋白质具有相同的氨基酸序列.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•重庆期中)如图表示小鼠体内某蛋白质中氨基酸及相关基团的数目,下列有关叙述中正确的是( )

A.该蛋白质的R基中共含有16个氨基

B.该蛋白质对应mRNA(不考虑终止密码)逆转录所得cDNA连续复制两次,需要消耗2268个游离的脱氧核苷酸

C.小鼠体内蛋白质种类繁多,其直接原因在于组成各种蛋白质的氨基酸数目、排列顺序不同,蛋白质的空间结构千差万别

D.若该蛋白质是有氧呼吸第二阶段的关键酶,当它的合成出现障碍时,小鼠细胞内呼吸产生的CO2与消耗的O2的比值将会增大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断.如图1是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图,图表表示杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系(注:“+”表示有,“-”表示无),请分析回答:
  杂种细胞系
  
小鼠基因A-+-+-
B+--+-
C-+-+-
小鼠染色体1+--+-
2-+-+-
3--++-

(1)制备单克隆抗体用到的生物学技术有动物细胞培养和动物细胞融合.图1中给小鼠注射的HCG相当于抗原,①过程常采用的方法有(至少答2点)PEG,灭活的病毒.
(2)科研人员发现形成的杂种细胞中小鼠的染色体会随机丢失,各种杂种细胞保留小鼠染色体的种类和数量是不同的,对杂种细胞进行染色体和基因关系分析的结果如图2.据此推测,2号染色体上有A、C基因,能无限增殖的各种细胞系有一二三四五.
(3)在④之前要进行抗体筛选的目的是选出既能无限增殖又能产生抗HCG抗体的杂交瘤细胞,在此过程生产的单克隆抗体可以与人绒毛膜促性腺激素特异性结合,从而诊断早孕.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.在遗传物质的科学探究中,格里菲思的肺炎球菌体内转化实验说明加热杀死的S型球菌可以使R型球菌发生转化,但不能证明转化因子(遗传物质)是DNA,艾弗里等人的肺炎球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验都证明了DNA是遗传物质.请分析回答这些科学家实验中的相关问题:
(1)艾弗里和赫尔希与蔡斯这两个实验在设计思路上的共同点有设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应.
(2)艾弗里和同事的实验中能说明S型球菌的DNA是转化因子的一组对照实验是③和④.
实验组号接种菌型加入S型球菌物质培养皿长菌情况
R蛋白质R型
R荚膜多糖R型
RDNAR型和S型
R经DNA酶处理的DNA       R型
(3)赫尔希和蔡斯采用放射性同位素示踪技术首先用分别含有32P和35S的培养基培养获得分别含有32P和35S的大肠杆菌,再用它们分别培养获得分别含有32P和35S的T2噬菌体.
(4)两组侵染实验,一段时间后都需要用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,检测上清液、沉淀物中的放射性.搅拌的目的是将T2噬菌体和大肠杆菌分离.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组,如果保温培养时间过长,在搅拌离心后上清液也会出现较强的放射性,原因是被侵染的大肠杆菌裂解,子代T2噬菌体被释放出来.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是生长素作用与其浓度的关系图.下列说法错误的是(  )
A.曲线BC段说明随生长素浓度的上升,促进作用减弱
B.植物细胞生长素浓度在CD段范围内,植物生长受到抑制
C.A、C点对应的生长素浓度既不促进生长,也不抑制生长
D.AC段说明生长素具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.在培育转基因番茄的过程中,下列操作不合理的是(  )
A.可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因
B.将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体
C.利用农杆菌转化法将基因表达载体导入番茄体细胞
D.在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.调定点学说认为,人体内存在体温调定点,它可以使机体有一个相对恒定的温度值?正常情况下,体温在一定温度范围内偏离调定点后,机体能通过调节使体温回到调定点水平?病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原(EP),EP引起体温调定点改变进而导致发烧?如图为人体体温调节示意图,请据图回答:
(1)图中字母B表示的结构名称是:肾上腺?
(2)病菌感染等不利因素致使人体温呈上升趋势时,正常体温相当于寒冷(填“炎热”或“寒冷”)刺激,此时会在形成冷觉?如果病人持续高烧39℃,其产热量等于(填“大于”?“等于”?“小于”)散热量?
(3)高烧病人在体温逐渐恢复正常的过程中,临床主要表现为大量出汗,以增加散热,与此同时病人体内抗利尿激素含量可能会上升,以使细胞外液渗透压下降?
(4)在上述反射弧中,汗腺?立毛肌?骨骼肌等和分布于效应器其上的神经末梢等共同构成,其中骨骼肌为主要的产热结构,它的活动受激素和等信息分子的影响?兴奋在反射弧中单向传递的原因是神经递质反射弧中存在突触,兴奋只能从突触前膜传到突触后膜(或神经递质只能从突触前膜释放,作用于突触后膜)?

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.人体内环境的相对稳定对机体正常生命活动非常重要,如图表示内环境稳态的神经-体液-免疫调节网络.
(1)图中糖皮质激素的分泌受下丘脑、垂体控制,此调节机制为分级调节;大量注射糖皮质激素后,会导致ACTH的分泌量减少.长期精神忧郁会引起CRH分泌增加,导致肾上腺分泌糖皮质激素增多,抑制免疫系统,因此容易引起感染或肿瘤.
(2)血糖平衡中枢位于下丘脑,血糖消耗的主要途径是氧化分解.糖尿病有Ⅰ、Ⅱ两种类型,Ⅰ型糖尿病若是因胰岛B细胞被当做抗原攻击而形成的,则此类疾病在免疫学上称为自身免疫病;Ⅱ型糖尿病表现为组织细胞对胰岛素的敏感性降低.现有甲(正常)、乙(Ⅰ型)、丙(Ⅱ型)三人,一次口服较多的葡萄糖后,三人的胰岛素分泌量由低到高的顺序为乙、甲、丙.
(3)人体大量出汗时,血浆渗透压将升高,从而导致抗利尿激素分泌增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图1表示减数分裂过程中DNA含量的变化.如图2中①、②、③、④4个图分别表示某雄性动物(假定只含两对染色体)的4个正在进行分裂的细胞.请根据图回答下列问题:

(1)①图表示减数第一次分裂后期,细胞名称是初级精母细胞,对应曲线段是3-4.图①-④中属于次级精母细胞的是③④.
(2)④中有2条染色体,此时期每条染色体中有2个DNA分子.
(3)图①-④中含有同源染色体的细胞是①②.图①-④中不含染色单体的是③.
(4)按生殖细胞的形成过程,①~④的正确排序应为②①④③.

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