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    12．某同学利用下列材料进行实验，观察记录见下表，正确的是（　　）
    选项实验名称实验材料观察到的现象
    A检测生物组织中的脂肪花生种子脂肪颗粒被苏丹Ⅳ染成红色
    B探究细胞的吸水和失水哺乳动物红细胞发生质壁分离及复原
    C用高倍镜观察叶绿体黑藻叶片细胞中绿色颗粒移动
    D绿叶中色素的提取与分离新鲜菠菜绿叶滤纸条上出现4条色素带
    A．AB．BC．CD．D

    分析 阅读题干可知，本题涉及的知识有观察线粒体和叶绿体、探究细胞的吸水和失水、绿叶中色素的提取与分离、脂肪的鉴定，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：A、花生种子脂肪含量高，可用来检测生物组织中的脂肪，用苏丹Ⅳ染液染色呈红色，A正确；
    B、哺乳动物红细胞没有细胞壁，不会发生质壁分离，B错误；
    C、黑藻是高等植物，其叶肉细胞中含有叶绿体，用高倍镜观察叶绿体可以看见细胞中绿色颗粒随细胞质的流动而移动，C正确；
    D、新鲜菠菜绿叶含有的色素较多，可用于绿叶中色素的提取与分离，滤纸条上出现4条色素带，D正确．
    故选：ACD．

    点评 本题考查观察叶绿体实验、检测生物组织中的脂肪，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某弃耕地中的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）．
    植物田鼠鼬
    固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
    2.45×10121.05×10107.50×1097.15×1092.44×1082.25×1082.18×108
    （1）此地形成的群落是次生演替的结果．
    （2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只田鼠，其中有标记的为12只，则该田鼠种群密度是50只/hm2．
    （3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%-5%用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，大多数能量在呼吸作用中以热能的形式散失．
    （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （5）如图所示为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分．图中以CO2形式流动的是①②⑤⑥（填序号），硝化细菌属于甲、乙、丙、丁中的甲．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．红树林生态系统是地球上生产力最高的四大海洋自然生态系统之一，是国际上生物多样性保护和湿地生态保护的重要对象，已成为近年来国际上普遍关注的资源环境热点问题之一．下图表示中山某地红树林群落简图．请据图回答．
    （1）图中虾蟹和小型食肉鱼之间的关系是捕食和竞争．除图中所示之外，该生物群落还应具有的成分是分解者．
    （2）通常情况下，鸟的数量一般远远少于小型食肉鱼，主要原因是营养级高，可利用能量少（能量流动，逐级递减）．
    （3）若图中小型食肉鱼从虾蟹中获得的能量与从水蚤中获得的能量之比为1：3，则要使小型食肉鱼增加1kg，至少需要消耗水蚤10kg．
    （4）红树林生态系统能为人类提供大量鱼、虾、蟹等海产品，这体现了物种多样性的直接价值．
    （5）由于食性不同，该生态系统中的鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为垂直结构．在此生态系统中，受到一定影响生物的种类和数量不变，这是因为生态系统具有自我调节能力．
    （6）由于环境中遭到重金属铬的污染，其中鸟体内的含量最高，若因此而使其数量大量减少，则大型食肉鱼的变化趋势为先增加再减少最后维持稳定．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．自然生态系统中，下列叙述正确的是（　　）
    A．生产者获得的能量必然大于消费者得到的
    B．群落演替过程中，生物数量、贮存的能量、积累的有机物均不断增多
    C．在食物和空间充裕的条件下，种群的数量呈“J”型增长
    D．生态系统稳定性是生态系统自我调节能力的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．据图回答以下问题：

    （1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是物质循环以能量流动作为动力，能量流动以物质循环作为载体．
    （2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：无机环境→丁、甲→丙．
    （3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会增加．
    （4）若图2食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者2125kg．
    （5）图3中的C和B1+C1+D1可表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量．将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中同化的能量属于第一营养级所含的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．多糖、蛋白质和核酸都是大分子物质．下列有关说法正确的是（　　）
    A．不同种类DNA分子中可能存储有相同的遗传信息
    B．不同种类的多糖分子中基本单位的连接方式都相同
    C．不同种类的蛋白分子中氨基酸的连接方式是不同的
    D．不同种类RNA分子的空间结构是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．因为生活条件的改变，反射弧的种类和数目经常发生变化的是反射弧的数目．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是获得转基因动物和植物的流程图，请据图回答：
    （1）图示获得大量目的基因的方法是PCR技术．
    （2）图中过程②采用的方法是显微注射法．过程③通常用促性腺激素处理，为使过程④中的受体生理状况适宜，可用激素对受体进行同期发情处理．
    （3）构建重组Ti质粒的过程⑤中需要用到的工具酶为限制性核酸内切酶和DNA连接酶；DNA连接酶根据来源分为两类：T4DNA连接酶和E•coliDNA连接酶，但这两种酶作用有所差别：E•coliDNA连接酶只能连接双链DNA的黏性末端，而T4DNA连接酶既可以连接双链DNA的黏性末端，又可以“缝合”双链DNA的齐平末端．
    （4）若过程⑥导入到莴苣的体细胞中，则需要通过植物组织培养技术才能获得转基因莴苣，该技术的原理和首要条件分别是植物细胞的全能性和无菌条件．
    （5）检测转基因莴苣中目的基因是否表达，所采用的分子水平检测方法是DNA分子杂交技术．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．图示有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图回答下列问题：
    （1）1分子ATP中含有2个高能磷酸键．
    （2）图中的a、b分别代表呼吸作用、光合作用．
    （3）C指ATP水解释放的化学能．
    （4）在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自储存在ATP高能磷酸键中的化学能．
    （5）进行①反应时能量用于合成ATP，进行②反应时能量用于各种生命活动．
    （6）写出ATP与ADP相互转化的关系式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{?}$ATP．

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