分析 分析题图:①是构建基因表达载体的过程,需要限制酶和DNA连接酶;②是将目的基因导入受体细胞的过程;③④是植物组织培养过程,其原理是植物细胞具有全能性,其中③是脱分化过程,④是再分化过程.
解答 解:(1)图中③④表示植物组织培养过程,原理是利用了植物细胞的全能性,该过程须在无菌条件下进行,培养基中除加入营养物质外,还需添加细胞分裂素和生长素等物质,作用是促进细胞分裂、生长、分化.
(2)人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.所以要获取转基因植物人工种子,需培养到胚状体阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到愈伤组织阶段即可.
(3)由于植物分生区附近的病毒极少,甚至无病毒,故目前可采用茎尖组织培养技术来进行作物脱毒幼苗.
故答案:
(1)植物组织培养 植物细胞的全能性 植物激素(植物生长调节剂) 促进细胞分裂、生长、分化
(2)胚状体 愈伤组织
(3)植物分生区附近(如茎尖)的病毒极少,甚至无病毒
点评 本题结合流程图,考查基因工程、植物组织培养技术和植物体细胞杂交的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力.
科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列图示从不同角度反映了物质的跨膜运输,其中图甲示渗透平衡状态,△h为S1与S2液面高度差。下列相关说法正确的是
A.图甲中,S1与S2溶液渗透压相等
B.若用等量清水替换图甲漏斗中S1高出S2的部分,再平衡时△h会不变
C.图乙中b、c、d运输方式都属于被动运输
D.兴奋产生时,神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60n-1 | B. | 60n | C. | 60×(2n-1) | D. | 60×2n-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中⑤与⑥,⑦与④是同源染色体 | |
B. | 该细胞中有4条染色体、8条染色单体 | |
C. | ④是一条染色体,包含①③两条染色单体 | |
D. | 在分裂后期移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图甲中转录该mRNA的基因中含有n个碱基对,则翻译成的肽链最多含$\frac{n}{3}$个氨基酸 | |
B. | 图甲所示过程对应图乙中的②和③过程 | |
C. | 青霉素影响核糖体在mRNA上移动,故影响基因的转录过程 | |
D. | 图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芽能发育成枝条 | B. | 芽能进行光合作用 | ||
C. | 芽能产生生长素促进生根 | D. | 芽能产生细胞分裂素促进细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制细胞的遗传 | B. | 细胞质控制细胞的遗传 | ||
C. | 细胞核是细胞代谢的控制中心 | D. | 细胞核是细胞代谢的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 添加物质种类及处理浓度(?M) | 根伸长区细胞长度(?m) |
1 | 对照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
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