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如图为细胞呼吸过程,其中a、b表示物质,①~④表示主要步骤,请回答下列问题:

(1)图中a、b表示的物质分别是
 
 

(2)图中②、③过程中都有CO2产生,其场所分别是
 
 

(3)过程①除产生能量外,还产生
 
;在①~④过程中释放能量最多的是
 

(4)②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内,其原因是
 
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
2、分析图示,①表示细胞呼吸的第一阶段,③表示有氧呼吸的第二、第三阶段,②表示产物是酒精和二氧化碳的无氧呼吸,④表示产物是乳酸的无氧呼吸.a物质表示丙酮酸,b物质表示乳酸.
解答: 解:(1)图中a物质表示丙酮酸,b物质表示乳酸.
(2)图中②是无氧呼吸,其场所是细胞质基质;③是有氧呼吸,其场所是线粒体.
(3)过程①细胞呼吸的第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量.因此过程①中除产生能量外,还产生[H].在①~④过程中,有氧呼吸的第三阶段释放大量能量,故释放能量最多的是③.
(4)由于同一生物含有同一途径的无氧呼吸酶,因此②产物是酒精和二氧化碳的无氧呼吸和④产物是乳酸的无氧呼吸一般不会同时发生在同一生物体内.
故答案为:
(1)丙酮酸             乳酸
(2)细胞质基质        线粒体
(3)[H]③
(4)同一生物含有同一途径的无氧呼吸酶
点评:本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是(  )
A、过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]
B、过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体
C、叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
D、若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是真核生物细胞呼吸的主要物质变化示意图①~④表示其中的过程.图(2、3分别表示O2浓度、温度对植物组织CO2释放速率的影响.

(1)细胞呼吸是细胞内进行的将糖类等
 
氧化分解成无机物或者小分子有机物,并且
 
的过程.
(2)图1中,在细胞质基质中进行的过程是
 
(填标号),在线粒体中进行的过程是
 
(填标号).图2中O2浓度为a、b时,厌氧呼吸较强的是
 
(填“a”或“b”).
(3)人体肌肉细胞厌氧呼吸的终产物是
 
(用图1中物质名称回答).根据图2和图3可知,在蔬菜保鲜储藏中,应采取
 
 
 的措施.
(4)图1中,能产生ATP的过程是
 
(填标号),其中能产生ATP最多的过程是
 
(填标号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列关于兴奋的叙述正确的是(  )
A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B、神经细胞兴奋时组织液中Na+浓度增大
C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用如图装置测量发芽种子的呼吸类型.假如种子已经消过毒且呼吸底物全部为葡萄糖,在不考虑环境因素影响的条件下,只有氧呼吸的情况是(  )
A、a 不动,b右移
B、a 左移,b不动
C、a左移,b右移
D、a右移,b左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关实验材料的选择最合理的是(  )
A、以叶肉细胞为材料观察线粒体和叶绿体
B、以蝗虫卵巢为材料观察减数分裂图象
C、以小球藻为材料证明光合作用产生淀粉
D、以萌发的小麦种子为材料探究呼吸作用方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析以下说法中不正确的是(  )
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是Ⅲ类
B、用秋水仙素处理矮杆抗病Ⅱ获得的矮杆抗病植株都能稳定遗传
C、三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是C组
D、A组获得的F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关真核细胞中的化学反应,只在细胞溶胶中进行的是(  )
A、糖酵解
B、丙酮酸的氧化分解
C、三碳酸的还原
D、各种消化酶的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异,这可用呼吸商表示:呼吸商(RQ)=呼吸作用释放的CO2呼吸作用吸收的O2,为了测定种子萌发时的呼吸商,现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成下面三套装置.

其中①实验装置设计如下:锥形瓶内放入一-盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条.瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水.整个装置密封,并放置到20℃恒温环境培养.
(1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是
 

(2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,①装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是
 

(3)①装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸商,由此还要利用②装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化.测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请将下面主要的方法步骤补充完整:
 

②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;
③测出
 

④再计算出CO2释放量.
(4)若①装置测出的实验数据(墨滴移动量)为x,②装置所测得的实验数据(墨滴移动量1为Y,则呼吸商计算式为:
 
.如果呼吸商小于1时,说明
 
.据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子(“大”、“等”或“小”)于小麦种子.
(5)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设③装置进行校正.则应对③装置作相应处理:锥形瓶中加入
 
,小烧杯内加入
 
,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化.如果③装置的墨滴在实验后向左移动量为Z.那么氧气实际消耗量应为
 
(就用X、Y、Z表示).

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