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    在生物组织还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是（ ）

    A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定

    B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

    C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料

    D．鸡蛋清含蛋白质多是进行蛋白质鉴定的动物材料

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．凋亡素是人体内的一种蛋白质，将凋亡素注入发育正常的蝌蚪体内，能加速尾部的消失．凋亡素的基本组成单位是（　　）
    A．氨基酸B．葡萄糖C．核苷酸D．脂肪酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是花药培养产生花粉植株的两种途径，回答下列相关问题：

    （1）通过花药培养产生花粉植株，该过程依据的生物学原理是植物细胞具有全能性，图示两种产生花粉植株的途径并没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
    （2）选材时，从花粉发育来看，一般选择处于单核（单核靠边）期的花粉培育成功率较高．确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红法．
    （3）材料消毒过程中用到的试剂有体积分数为70%的酒精、质量分数为0.1%的氯化汞溶液、无菌水．
    （4）消毒后的花蕾，要在无菌条件下接种到培养基上，培养过程中不需要光照，同时要控制好温度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答（[]内填相应字母）：
    （1）当人体爱到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    （2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素就会减少，这是一种反馈调节机制．
    （3）当正常人处于饥饿状态时，图示中[C]胰高血糖素增多，在机体内通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡；在激素调节过程中，它和[b]肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是协同作用．
    （4）人体长期缺碘将会造成甲状腺激素分泌不足，导致甲状腺增生（俗称大脖子病）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    健康人的尿中只含有极微量的蛋白质，若尿中蛋白质含量过高，则称为蛋白尿。除了肾脏疾病和胃及肾脏的其他疾病会引起蛋白尿外，健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中的蛋白质。请完成下面的实验，验证某人在某次剧烈运动后出现了蛋白尿。

    材料用具：试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A（质量浓度0．1 g/mL的NaOH）、双缩脲试剂B（质量浓度0．01 g/mL的CuSO4溶液）。

    （1）实验原理： 。

    （2）实验步骤：

    ①取两只试管，分别编号为A、B，各加入某人在 。

    ②先向两只试管分别加入1 mL的 ，振荡均匀，再向两只试管分别加入3～4滴 ，振荡均匀。

    ③对比两只试管中溶液的颜色变化。

    （3）预期结果： 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是。若将其中构成蛋白质的氨基酸缩合成多肽，则其中的羧基和肽键的数目依次是（ ）

    A．3、2 B．3、3

    C．2、2 D．2、3

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏启东中学高一上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关水的说法不正确的是（ ）

    A．自由水在人体内是良好的溶剂

    B．人体内废物的排出需要水

    C．代谢旺盛时，自由水和结合水的比值降低

    D．衰老的细胞水分减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在低等植物细胞有丝分裂的过程中，不参与分裂活动的细胞器有（　　）
    A．高尔基体B．核糖体C．叶绿体D．中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    10．科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株，如下图所示，请根据图回答下列问题：

    （1）图C表示原生质体的融合；由D形成E的过程称为脱分化（去分化）．
    （2）图中A、B的制备，需要去除细胞壁，此时要用到纤维素酶和果胶酶；从本质上讲，“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因的选择性表达的结果．
    （3）“白菜-甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达．
    ①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜-甘蓝”植株甲上，再取等量的、生活状态基本一致的昆虫幼虫放在长势相似的普通“白菜-甘蓝”植株乙上．
    ②适宜条件下培养一段时间后，分别观察（两植株上的）昆虫幼虫的生活情况．
    ③若甲、乙植株上昆虫幼虫正常生活，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若甲植株上昆虫幼虫死亡，乙植株上昆虫幼虫正常生活，说明甲植株的抗虫基因得到表达．

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