在研究杂合的黄色圆粒(YyRr)豌豆的遗传因子传递规律时,若让其自交,后代基因型为Yyrr的概率为
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科目:高中生物 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071
孟德尔在用豌豆(二倍体)做两对相对性状的杂交实验时,将黄色圆粒纯种豌豆与绿色皱粒豌豆作亲本杂交,获得的F1(种子),全都是黄色圆粒,F1植株自交产生F2(种子)。在此基础上提出有关假设,并进行了自交和测交的试验验证。
(1)孟德尔提出的假设是________________
(2)F1测交植株,即让F1植株与________________杂交。正、反交结果相同,说明________。
(3)将F2(种子)中全部黄色圆粒种子播种后进行自交,预计植株中,所结种子性状保持稳定一致的比例占________;若将F2(种子)中全部黄色圆粒种子播种后进行自交的后代中,能稳定遗传黄色圆粒的占________。
(4)若要研究F1杂合子中基因的性质及作用,可用通过________方法获得的单倍体为材料,因为________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:071
孟德尔在用豌豆(二倍体)做两对相对性状的杂交试验时,将黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本杂交,获得的(种子)全部是黄色圆粒,植株自交产生(种子)。在此基础上提出了有关假设,并进行了自交和测交的试验验证。
(1)孟德尔提出的假设是________________________________________________。
(2)测交,即让植株与____________________杂交。正、反交结果相同,说明____________________________________________________________。
(3)将(种子)中全部黄色圆粒种子播种后进行自交,预计植株中,所结种子性状保持稳定一致的比例占________________;若某株所结种子有2种表现型则性状分离比为____________________________________________________________________。
(4)若要研究杂合子中基因的性质及作用,可用通过___________________________方法获得的单倍体为材料,因为____________________________________________。
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科目:高中生物 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071
下图表示豌豆种子形成的两种方式,请据图回答有关问题:
(1)培育种子(一)所依据的原理是________,此培育过程中,可遗传变异的来源有________。
(2)影响A过程产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素,当________这两种植物激素共同使用时,能强烈刺激A过程形成愈伤组织。
(3)种子(一)结构中的②功能相当于种子(二)结构中的[ ]________。
(4)如果结构⑤进行了6次有丝分裂,此时结构⑦是由________个细胞构成。
(5)在正常情况下,若⑩的基因型为aabb,⑨的基因型为AaBb,则⑧的基因型为________。
(6)孟德尔在用豌豆(二倍体)做两对相对性状的杂交实验时,将黄色圆粒纯种豌豆与绿色皱粒豌豆作亲本杂交,获得的F1(种子),全都是黄色圆粒,F1植株自交产生F2(种子)。在此基础上进行了验证实验。(假设控制种子颜色的基因为A、a,控制种子形状的基因为B、b)
①F1测交试验,如果正交、反交的结果相同,说明________。
②将F2(种子)中全部黄色圆粒种子播种后进行自交,预计植株中,所结种子全部黄色圆粒的比例占________。
③若要研究F1杂合子中隐性基因的作用,可用通过________方法获得的单倍体为材料,因为________。
④利用黄色圆粒纯种豌豆与绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交育种,若要获得基因型为aaBB的植株,至少需要________年(从播种到获得种子需要一年)。
⑤如果要缩短育种的时间,可采用的育种方式是________,该育种方式可能应用的植物激素有________。
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