分析 1、卵细胞培育二倍体的方法:辐射处理的精子,使精子进入次级卵母细胞后,不能进行细胞核融合,但能促进次级卵母细胞进行分裂,新个体的遗传物质只来自母本,不来自父本.
2、分析题图可知,方法一:低温处理的是卵细胞,卵细胞含有一个染色体组,低温抑制纺锤体形成,使染色体加倍,基因加倍,获得的个体是纯合体;方法二:低温处理次级卵母细胞,由于次级卵母细胞一条染色体上含有2个染色单体,如果减数第一次时,发生交叉互换,一条染色体上的两个基因可能是等位基因,因此后代会形成杂合二倍体.
解答 解:(1)精子染色体断裂失活属于染色体结构变异.
(2)低温通过抑制纺锤体的形成,使染色体加倍;方法二处理的是次级卵母细胞,减数第一次分裂过程中,如果发生同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,则获得的二倍体是杂合子.
(3)如果性别决定是XY型,雌性个体的性染色体组型是XX,次级卵母细胞含有的性染色体是X,精子的染色体是X或Y,由于精子失活,因此形成的生物体的性染色体组型是XX,都表现为雌性;如果性别决定是ZW型,雌性个体的性染色体组型是ZW,产生的次级卵母细胞的性染色体可能是Z或W,雄性个体的性染色体组型是ZZ,精子的性染色体组型是Z,精子失活,形成的生物的性染色体组型是ZZ或WW,WW致死,因此后代都是雄性.
(4)人工鱼塘自然繁殖的后代,往往形形色色、差参不齐,其原因是性状分离.
(5)由题意知,控制金龙鱼眼的两对等位基因遵循自由组合定律,正常眼的基因型是A_B_、A_bb、aaB_,aabb表现为龙眼;卵细胞二倍体化的方法进行繁殖,后代都是aabb,即龙眼;AABB×aabb→AaBb→A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中aabb占$\frac{1}{16}$.
故答案为:
(1)染色体结构(染色体)
(2)低温抑制(次级卵细胞)纺锤体形成 同源染色体的非姐妹染色单体
(3)雄:雌=0:1(全为雌性) 雄:雌二1:0(全为雄性)
(4)性状分离
(5)100% $\frac{1}{16}$
点评 本题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为变化,染色体结构变异,基因自由组合定律的实质,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理解答问题.
科目:高中生物 来源:2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某高等植物体内的生理过程,有关分析正确的是
A.阶段 I 生成的 NADPH 将作为还原剂参与二氧化碳的固定
B.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有Ⅱ、Ⅲ
C.过程Ⅲ可为细胞内蛋白质合成提供动力
D.过程④、⑤进行的场所分别是细胞质基质和线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米 | B. | 肺炎双球菌 | C. | T2噬菌体 | D. | 烟草花叶病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果成熟过程中,果实内$\frac{乙烯}{生长素}$的值下降 | |
B. | 由适宜光照转入黑暗环境后,叶绿体中$\frac{ATP}{ADP}$的值上升 | |
C. | 切除甲状腺后,小狗血液中$\frac{甲状腺激素}{促甲状腺激素}$的值上升 | |
D. | 质壁分离复原过程中,洋葱表皮细胞内$\frac{结合水}{自由水}$的值下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两引物分别与DNA的两条互补单链结合,是子链延伸的起点 | |
B. | PCR过程中,复性温度应高于引物的Tm值以提高PCR效率 | |
C. | 若两引物的脱氧核苷酸数相同,推测引物2的(G+C)含量较高 | |
D. | 适当减少引物2的脱氧核苷酸数,可使其Tm值接近引物1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗维生素D佝偻病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病 | |
B. | 先天性愚型是由于21号染色体3条造成的 | |
C. | 尿黑酸症是由于基因突变引起的 | |
D. | 猫叫综合征是由于染色体片段缺失造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X基因突变后,参与基因复制的嘌呤类核苷酸比例增加 | |
B. | X基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接,一旦形成mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类 | |
C. | 在突变基因的表达过程中,最多需要61种tRNA参与 | |
D. | 若形成的多肽中甲硫氨酸和缬氨酸个数分别为1和0,则甲硫氨酸处于图中![]() |
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